解方程
7x+1.3x=48；     
1
4
x÷
1
5
=25；       x：
1
8
=
2
3
：0.75；        2x+30%x=9.2．
考點(diǎn)：方程的解和解方程
專題：簡易方程
分析：（1）首先化簡，然后根據(jù)等式的性質(zhì)，兩邊同時(shí)除以8.3即可；
（2）根據(jù)等式的性質(zhì)，兩邊同時(shí)除以5，然后兩邊再同時(shí)乘以4即可；
（3）首先根據(jù)比例的基本性質(zhì)化簡，然后根據(jù)等式的性質(zhì)，兩邊同時(shí)乘以
4
3
即可；
（4）首先化簡，然后根據(jù)等式的性質(zhì)，兩邊同時(shí)除以2.3即可．
解答： 解：（1）7x+1.3x=48
            8.3x=48
            8.3x=48÷8.3
               x=5
65
83

   
（2）
1
4
x÷
1
5
=25
 
1
4
x÷
1
5
÷5=25÷5
        
1
4
x=5
     
1
4
x×4=5×4
          x=20

（3）x：
1
8
=
2
3
：0.75
      
3
4
x=
1
8
×
2
3

   
3
4
x×
4
3
=
1
8
×
2
3
×
4
3

        x=
1
9


（4）2x+30%x=9.2
         2.3x=9.2
    2.3x÷2.3=9.2
            x=4
點(diǎn)評：此題主要考查了根據(jù)等式的性質(zhì)解方程的能力，即等式兩邊同時(shí)加上或同時(shí)減去、同時(shí)乘以或同時(shí)除以一個(gè)數(shù)（0除外），兩邊仍相等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
2
3
-
1
2
=
0.8×125=
0.5+
2
3
=
5-0.25+0.75=
0.42-0.32=23.9÷8≈2-
1
3
=		7×
1
7
÷7×
1
7
=

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四個(gè)人分別穿著紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色的球衣練習(xí)傳球，每人都可以把球傳給另外三個(gè)人中的任意一個(gè)．先由紅衣人發(fā)球，并作為第1次傳球，經(jīng)過8次傳球后球仍然回到紅衣人手中．請問：整個(gè)傳球過程共有多少種不同的可能？

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如圖，將一個(gè)正方形紙片剪成形狀、大小都相同的四塊，可以怎么剪？請大家畫出盡量多的方法．（如果兩個(gè)圖形通過旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)后重合，就認(rèn)為它們的形狀、大小是相同的）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下面各題，能簡算的要簡算．
7-15.1+61.3-4.9              
109÷[52+（1-1110）]
2710×71×109       
24×（ 41+81-61）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7分米是
()
()
米，寫成小數(shù)是
 
米，2元5角是
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

搭一搭，看一看（在下面正確的說法后面打“√”，錯(cuò)的打“×”）．
（1）一共用了4個(gè)正方體．
 

（2）從正面看是4個(gè)正方形．
 

（3）從左面看是4個(gè)正方形．
 

（4）從右面看是3個(gè)正方形．
 

（5）從上面看是3個(gè)正方形．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

非零自然數(shù)a和b，a=b+1 的最大公因數(shù)是
 
，最小公倍數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

符號“f”表示一種運(yùn)算，它對一些數(shù)的運(yùn)算結(jié)果如下：
（1）f（1）=0，f（2）=1，f（3）=2，f（4）=3，…
（2）f（
1
2
）=2，f（
1
3
）=3，f（
1
4
）=4，f（
1
5
）=5，…
利用以上規(guī)律計(jì)算：f（
1
2008
）-f（2008）=
 
．

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同步練習(xí)冊答案