甲圖的周長比乙圖長．
×
×
．
分析：觀察圖形可知，圖形甲的周長是長方形的周長的一半與中間曲折線的和；圖形乙的周長也是長方形的周長的一半與中間曲折線的和；由此即可判斷．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：圖形甲的周長=圖形乙的周長=長方形的周長的一半與中間曲折線的和；
所以原題說法錯誤．
故答案為：×．
點評：解決問題關鍵是根據(jù)圖形的周長的定義，找出它們的周長各是由哪幾部分構成的，從而即可判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

判一判．
（1）長方形的周長一定比正方形的長．
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（2）一個正方形的邊長增加4厘米，周長也增加4厘米．
×
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（3）把一個邊長為8分米的正方形分成2個完全一樣的長方形，這兩個長方形的周長之和比正方形的周長大．
√
√

（4）兩個相同的長方形拼成的圖形一定是正方形．
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（5）如圖，甲、乙兩塊形狀不同的鐵皮，甲比乙的周長長．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

課本中，把長與寬之比為
2
的矩形紙片稱為標準紙．請思考解決下列問題：
（1）將一張標準紙ABCD（AB＜BC）對開，如圖1所示，所得的矩形紙片ABEF是標準紙．請給予證明．
（2）在一次綜合實踐課上，小明嘗試著將矩形紙片ABCD（AB＜BC）進行如下操作：
第一步：沿過A點的直線折疊，使B點落在AD邊上點F處，折痕為AE（如圖2甲）；
第二步：沿過D點的直線折疊，使C點落在AD邊上點N處，折痕為DG（如圖2乙），此時E點恰好落在AE邊上的點M處；
第三步：沿直線DM折疊（如圖2丙），此時點G恰好與N點重合．
請你探究：矩形紙片ABCD是否是一張標準紙？請說明理由．
（3）不難發(fā)現(xiàn)：將一張標準紙按如圖3一次又一次對開后，所得的矩形紙片都是標準紙．現(xiàn)有一張標準紙ABCD，AB=1，BC=
2
，問第5次對開后所得標準紙的周長是多少？探索直接寫出第2012次對開后所得標準紙的周長．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖兩個圖形的周長（　　）

       甲                 乙．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在長方形中有一個等腰直角三角形，長方形的長比等腰直角三角形的腰多m厘米，空白部分甲的周長比涂色部分乙的周長多
 
厘米．

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