分析 (1)把面粉的質(zhì)量看作單位“1”,大米的質(zhì)量相當于面積質(zhì)量的(1+25%),根據(jù)百分數(shù)乘法的意義,用面粉的質(zhì)量乘(1+25%)就是大米的質(zhì)量.
(2)把小林的郵票枚數(shù)看作單位“1”,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,用小林郵票的枚數(shù)乘$\frac{5}{6}$就是小新郵票的枚數(shù);再把小新郵票的枚數(shù)看作單位“1”,用小新郵票的枚數(shù)乘$\frac{4}{3}$就是小明郵票的枚數(shù).
(3)用實際投資的錢數(shù)加上節(jié)省的錢數(shù)就是計劃投資的錢數(shù),把計劃投資的錢數(shù)看作單位“1”,則實際比計劃投資節(jié)省的錢數(shù)除以計劃投資的錢數(shù).
解答 解:(1)3000×(1+25%)
=3000×1.25
=3750(千克)
答:大米有3750千克.
(2)36×$\frac{5}{6}$×$\frac{4}{3}$
=30×$\frac{4}{3}$
=40(枚)
答:小明有40枚郵票.
(3)100÷(500+100)
=100÷600
≈16.7%
答:節(jié)省了約16.7%.
點評 此題是考查百分數(shù)的實際應用.求一個數(shù)的百分之幾是多少,把這個數(shù)看作單位“1”,用這個數(shù)乘它所占的百分率;已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,把這個數(shù)看作單位“1”,用已知量除以它所對應的百分率;求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,把另一個數(shù)看作單位“1”,用這兩數(shù)之差除以另一個數(shù).注意:在實際考試中要看清要求,只列式不計算的不要在計算上耽誤時間.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
7.5÷0.5= | 15÷$\frac{3}{4}$= | $\frac{2}{5}$×$\frac{1}{4}$= | $\frac{2}{9}$×2= |
$\frac{7}{8}$-$\frac{3}{4}$= | $\frac{5}{7}$+$\frac{2}{7}$= | $\frac{1}{2}$÷3= | 20×$\frac{4}{5}$= |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 個位 | B. | 擴大到原來的2倍 | ||
C. | 縮小到原來的一半 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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