【題目】比較每組數(shù)的大小．
0.07 0.7 1.1米 0.11米年 0.99元 1.01元．
【答案】＜、＞、＜
【解析】
試題分析：比較兩個小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位大的那個數(shù)就大．如果十分位上的那個數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，依此類推．
解：0.07＜0.7； 1.1米＞0.11米； 0.99元＜1.01元．
故答案為：＜、＞、＜．
科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】直接寫得數(shù)．
0.7+0.9= | 3.3﹣2.03= | 0.8+0.42= | 9.7萬﹣1.2萬= 萬 |
1﹣0.09= | 7.82+0.3= | 0.48+0.52= | 3.598≈ （精確到百分位） |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面的折線統(tǒng)計圖表示的是李明從9時到11時由甲地到乙地騎車行駛的情況。
李明從甲地到乙地騎車行駛情況統(tǒng)計圖
根據(jù)上面的統(tǒng)計圖回答問題。
1．李明從甲地到乙地一共用了多長時間？甲、乙兩地之間的路程是多少千米？他騎車平均每小時行駛多少千米？
2．李明在中途停留了嗎？如果停留了，那么停留了多長時間？
3．李明在最后30分鐘里行駛了多少千米？比他騎車行駛?cè)痰钠骄俣瓤於嗌伲?/span>
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在1000千米賽跑中，甲跑了5.05分，乙跑了6.01分，丙跑了5.55分，丁跑了6.10分，四人中跑了第三名的是 ．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】
（1）每種花賣出一枝各可盈利多少元？
（2）這一天賣出百合花a枝，玫瑰花b枝，一共盈利（ ）元。（用含有字母的式子表示）；在解決“當(dāng)a=18，b=24時，一共盈利多少元？”這一問題時，芳芳是這樣解答的：百合：玫瑰：
55÷10×18＝99（元） 10÷20×24＝12（元）
18×8－99＝45（元） 24×2.5－12＝48（元）
盈利：45＋48＝93（元）
對以上解法你有什么評價？（要點：1.她這樣解答對不對？為什么對或錯？2.你有哪些建議或補充？）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是部分城市的火車路線示意圖和里程表．
里程/千米 | |
濟南一上海 | 967 |
南京一濟南 | 667 |
太原一青島 | 925 |
太原一濟南 | 532 |
（1）用“967+532”可以求出從 到 的距離，這兩個城市之間的距離是多少？
（2）南京到上海有多少千米？
（3）淘氣一家從上海到北京，已經(jīng)行駛了約1000千米，在圖中用符號“”標出淘氣一家的大致位置．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】列豎式計算，打★的寫出驗算過程。
①634×8=
②460×7=
③★374+289=
④604×5=
⑤259×9=
⑥★410-257=
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