如圖，每個(gè)小正方形的面積都是l平方厘米．則在此圖中最多可以畫出
9
9
個(gè)面積是2平方厘米的格點(diǎn)正方形（頂點(diǎn)都在圖中交叉點(diǎn)上的正方形）．
分析：面積是2平方厘米的格點(diǎn)正方形只能是傾斜的正方形（2×2正方形的一半）．每?jī)尚姓叫慰纱_定3個(gè)面積是2平方厘米的格點(diǎn)正方形，所以總共有3×3=9個(gè)．
解答：解：每?jī)尚姓叫慰纱_定3個(gè)面積是2平方厘米的格點(diǎn)正方形，總共有：3×3=9（個(gè)）；
故答案為：9；
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查格點(diǎn)正方形的特點(diǎn)，再結(jié)合正方形的面積，即可以作出判斷．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算是我們已經(jīng)熟悉的了，但是有些圖形不是規(guī)則的長(zhǎng)方形或正方形，我們?cè)鯓佑?jì)算這些圖形的周長(zhǎng)呢？例如，一個(gè)邊長(zhǎng)是5厘米的正方形一角挖去一個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的小正方形，剩余圖形的周長(zhǎng)是多少？

分析：如上圖，計(jì)算周長(zhǎng)的方法之一是分段計(jì)算．
5+5+3+2+2+3=20（厘米）
另一個(gè)方法是把挖去部分邊線平移到原正方形邊線位置，即所求圖形周長(zhǎng)和原正方形周長(zhǎng)相等．
4×5=20（厘米）
請(qǐng)同學(xué)們求下面幾個(gè)圖形的周長(zhǎng)．
如圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米，求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)．


如圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米，求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是 100 米．小明沿線段從 A 點(diǎn)出發(fā)，不許走重復(fù)路，他最少走
600
600
米才能到達(dá) B 點(diǎn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米．
（1）在長(zhǎng)方形方格紙上有一面小旗，請(qǐng)用數(shù)對(duì)標(biāo)出點(diǎn)O的位置（
 
，
 
）
（2）這面小旗的面積是
 
平方厘米．
（3）畫出將小旗子向左平移8格后的圖形．
（4）畫出將小旗按3：1擴(kuò)大后的圖形．
（5）畫出將小旗子繞0點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米，求：
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（1）圖形A陰影部分的面積．
（2）作圖形A關(guān)于MN的軸對(duì)稱圖形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案