一根24厘米長(zhǎng)的繩子,可以圍成長(zhǎng)、寬各是多少整厘米的長(zhǎng)方形或正方形?
長(zhǎng)
分析:根據(jù)鐵絲長(zhǎng)24厘米是指組成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24厘米,設(shè)可以組成的長(zhǎng)方形的寬為x,長(zhǎng)為y,根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式可得:2x+2y=24,由此求得x、y的整數(shù)解即可解決問(wèn)題.
解答:解:設(shè)可以組成的長(zhǎng)方形的寬為x厘米,長(zhǎng)為y厘米,根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式可得:
2x+2y=24,方程可以變形為:y=12-x,
因?yàn)閤是長(zhǎng)方形的寬,一條長(zhǎng)與寬的和是12厘米,所以這里x的取值最小是1厘米,最大是
12
2
=6厘米:
當(dāng)x=1時(shí),y=11;
當(dāng)x=2時(shí),y=10;
當(dāng)x=3時(shí),y=9;
當(dāng)x=4時(shí),y=8;
當(dāng)x=5時(shí),y=7;
當(dāng)x=6時(shí),y=6;
所以綜上所述,共可以圍成6種不同的長(zhǎng)方形或正方形,可填表如下:
長(zhǎng) 11厘米 10厘米 9厘米 8厘米 7厘米 6厘米
1厘米 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 6厘米
點(diǎn)評(píng):此題考查了利用不定方程的整數(shù)解解決實(shí)際問(wèn)題的方法的靈活應(yīng)用,此題要注意考慮x的取值范圍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一根24厘米長(zhǎng)的繩子對(duì)折一次再對(duì)折一次,如果這時(shí)從中間剪開(kāi),那么較長(zhǎng)的一段占全長(zhǎng)的
1
4
1
4
,是
6
6
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

只列式不計(jì)算.
(1)有一天,一個(gè)班到校47人,請(qǐng)病假的有2人,請(qǐng)事假的有1人.這個(gè)班這一天的出勤率是多少?
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(4)把一根15米長(zhǎng)的繩子截成兩段,使第一段的長(zhǎng)度比第二段的
3
4
多1米,第二段應(yīng)該截多長(zhǎng)?
(5)王師傅加工一批零件,3天正好加工了這批零件的60%,第四天加工了150個(gè),這時(shí),還有總數(shù)的
1
5
沒(méi)有加工.這批零件共有多少個(gè)?
(6)一個(gè)圓柱的底面半徑是4厘米.如果沿著高將這個(gè)圓柱切成大小相等的兩部分,切面恰好是正方形.這個(gè)圓柱的表面積是多少?
(7)按照有關(guān)規(guī)定,存入銀行的錢(qián)到期后按5%的稅率繳納利息稅.李阿姨將3000元錢(qián)存入銀行,存期3年,年利率3.24%,到期后,李阿姨從銀行可以取出本息共多少錢(qián)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

把一根24厘米長(zhǎng)的繩子對(duì)折一次再對(duì)折一次,如果這時(shí)從中間剪開(kāi),那么較長(zhǎng)的一段占全長(zhǎng)的________,是________厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

把一根24厘米長(zhǎng)的繩子對(duì)折一次再對(duì)折一次,如果這時(shí)從中間剪開(kāi),那么較長(zhǎng)的一段占全長(zhǎng)的______,是______厘米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案