Question

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問(wèn)題．
下面是同學(xué)們參加興趣小組的統(tǒng)計(jì)圖：
（1）一共調(diào)查了

 

名同學(xué)．
（2）參加

 

小組的人數(shù)最多，

 

小組的人數(shù)最少，差

 

人．
（3）參加

 

小組的是

 

小組人數(shù)的2倍．
（4）如果今天恰好一名同學(xué)沒(méi)來(lái)，猜猜他最可能是那個(gè)組的？為什么？

Answer 1

考點(diǎn)：從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息,統(tǒng)計(jì)結(jié)果的解釋和據(jù)此作出的判斷和預(yù)測(cè)

專(zhuān)題：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用

分析：（1）根據(jù)題意，把參加各項(xiàng)小組的人數(shù)相加即可得到參與調(diào)查的人數(shù)；
（2）統(tǒng)計(jì)圖中最高的數(shù)量最多，最短的數(shù)量最少，可用人數(shù)最多的小組減去人數(shù)最少的小組即可；
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知：參加足球的人數(shù)有12人，參加趣味數(shù)學(xué)小組的人數(shù)有6人，所以參加足球的人數(shù)是趣味數(shù)學(xué)小組人數(shù)的2倍；
（4）足球小組的人數(shù)最多，那么足球小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的可能性就大，所以沒(méi)來(lái)的學(xué)生最有可能是足球小組的人數(shù)．

解答： 解：（1）6+8+9+12=35（人），
答：參加調(diào)查的人數(shù)是35人；

（2）統(tǒng)計(jì)圖中，參加足球小組的人數(shù)最多，參加趣味數(shù)學(xué)小組的人最少，相差12-6=6人；

（3）12÷6=2，
答：參加足球小組的人數(shù)是參加趣味數(shù)學(xué)小組人數(shù)的2倍；

（4）如果今天恰好有一名同學(xué)沒(méi)來(lái)，他可能是足球小組的，因?yàn)樵诮y(tǒng)計(jì)圖中足球小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的可能性最大．
故答案為：（1）35，（2）足球，趣味數(shù)學(xué)，6，（3）足球，趣味數(shù)學(xué)．

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是如何從條形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，然后再根據(jù)信息進(jìn)行分析、計(jì)算、預(yù)測(cè)即可．