在存折的“存入（+）“或“支出（-）”欄目中，“+800”表示________800元，“-300”表示________300元．

存入    支出
分析：“存入和“支出是兩個(gè)具有相反意義的量，通常存入記作“+”，支出記作“-”，
解答：在存折的“存入（+）“或“支出（-）”欄目中，“+800”表示存入800元，“-300”表示支出300元；
故答案為：存入，支出．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查正、負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在存折的“存入（+）“或“支出（-）”欄目中，“+800”表示
存入
存入
800元，“-300”表示
支出
支出
300元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

進(jìn)一步理解正負(fù)數(shù)的意義
在存折的明細(xì)中分別用不同的數(shù)字表示存入和支出．如圖所示，圖中的 2000、500表示的是存人的錢數(shù)，其中2000表示2004年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500 元；而這里新出現(xiàn)的前面有“-”號(hào)的數(shù)，像-500、-132 則表示支出的錢數(shù)；其中-500 讀作
負(fù)五百
負(fù)五百
，表示2004年1月26日
支出500元
支出500元
，-132讀作
負(fù)一百三十二
負(fù)一百三十二
，表示2004年2月18 日
支出132元
支出132元
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

進(jìn)一步理解正負(fù)數(shù)的意義
在存折的明細(xì)中分別用不同的數(shù)字表示存入和支出．如圖所示，圖中的 2000、500表示的是存人的錢數(shù)，其中2000表示2004年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500 元；而這里新出現(xiàn)的前面有“-”號(hào)的數(shù)，像-500、-132 則表示支出的錢數(shù)；其中-500 讀作________，表示2004年1月26日________，-132讀作________，表示2004年2月18 日________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

在存折的“存入（+）”或“支出（-）”欄目中，“800”表示（    ） 800元，“-300”表示（    ）300元。

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