在橫線里填上“>”“<”或“=”.
3.5×0.6
 
3.5    
3.35÷0.9
 
3.35    
2
13
×0
 
2
13
考點(diǎn):商的變化規(guī)律,積的變化規(guī)律
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:一個(gè)不為0的數(shù)乘一個(gè)大于1的數(shù),積就大于這個(gè)數(shù),乘一個(gè)小于1的數(shù),積就小于這個(gè)數(shù);一個(gè)不為0的數(shù)除以一個(gè)大于1的數(shù),商就小于這個(gè)數(shù),除以一個(gè)小于1的數(shù),商就大于這個(gè)數(shù);0乘任何數(shù)都得0,0除以任何數(shù)都得0.任何數(shù)乘1或除以1都得它本身;據(jù)此分析完成即可.
解答: 解:3.5×0.6<3.5    
3.35÷0.9>3.35    
2
13
×0=0÷
2
13

故答案為:<,>,=.
點(diǎn)評(píng):完成此類題目要根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)采用靈活的方法判斷,不用逐題計(jì)算.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的體積與底面積分別相等,圓錐的高是6厘米,圓柱的高是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

48既是6的倍數(shù),又是8的倍數(shù),所以48是6和8的最小公倍數(shù).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)軸上,所有負(fù)數(shù)都在0的
 
邊,所有負(fù)數(shù)都比0
 
;所有正數(shù)都在0的
 
邊,所有正數(shù)都比0
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一只雞重約5千克.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把723盆花平均放進(jìn)6個(gè)花壇,平均每個(gè)花壇放
 
盆,還剩
 
盆.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5分米=
 
厘米;1米=
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

張叔叔每工作4天后休息一天,王阿姨每工作3天休息一天.從2010年1月2日起他們開始上班,則他們1月份共同的休息日有
 
天.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

每支中性筆的價(jià)錢一定,購(gòu)買的數(shù)量和總價(jià)成正比例.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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