用相同的小正方體擺成一個(gè)3×2×2的長(zhǎng)方體（如圖1），如果將圖1變?yōu)閳D2，表面積增加了
18.75
18.75
%．
分析：把圖形1的表面積看做單位“1”，設(shè)每個(gè)小正方體的面的面積是1，觀察圖形可知，圖1中表面有6×4+4×2=32個(gè)小正方體的面，則圖形1的表面積是32；圖2中表面中比圖1中多6個(gè)小正方體的面，即表面積比圖1多6，由此即可解答．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：設(shè)小正方體的一個(gè)面的面積是1，則圖1的表面積是32，圖2比圖1的表面積多6，
6÷32×100%=18.75%，
答：表面積增加了18.75%．
故答案為：18.75．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了立體圖形的表面積的計(jì)算方法的靈活應(yīng)用．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

右邊的兩個(gè)物體是用相同的小正方體擺成的，（　�。┪矬w的表面積大些．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

由一些大小相同的小正方體搭成的一個(gè)幾何體，從上往下看是圖一，從前往后是圖二，從左往右看是圖三，擺這個(gè)幾何體的要用（　�。┬≌襟w．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

右邊的兩個(gè)物體是用相同的小正方體擺成的，_____物體的表面積大些．


  1. A.
    正方體大
  2. B.
    長(zhǎng)方體大
  3. C.
    同樣大

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用相同的小正方體擺成一個(gè)3×2×2的長(zhǎng)方體（如圖1），如果將圖1變?yōu)閳D2，表面積增加了________%．

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