一個長方體的長a米，寬b米，高h米，它的棱長總和是
 
；表面積是
 
；體積是
 
．
考點：長方體和正方體的表面積,用字母表示數(shù),長方體和正方體的體積
專題：立體圖形的認識與計算
分析：長方體的棱長總和=（長+寬+高）×4，長方體的表面積公式：s=（ab+ah+bh）×2，體積公式：v=abh，把數(shù)據(jù)分別代入公式解答即可．
解答： 解：（a+b+h）×4=4（a+b+h）（米）
（a×b+a×h+b×h）×2=2（ab+ah+bh）（平方米）
a×b×h=abh（立方米）
答：它的棱長總和是4（a+b+h）米，表面積是2（ab+ah+bh）平方米，體積是abh立方米．
故答案為：4（a+b+h）米；2（ab+ah+bh）平方米；abh立方米．
點評：此題主要考查長方體的棱長總和公式、表面積公式、體積公式的靈活運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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把一個西瓜平均分成6份，其中的1份是這個西瓜的
(    )
(    )
．

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長8厘米，寬12厘米，高6厘米的木塊鋸成棱長2厘米的正方體木塊，可鋸（　�。〾K．
A、144B、72C、36

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任何大于6的質(zhì)數(shù)除以6，肯定有余數(shù)，余數(shù)只會是
 
或
 
．

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六年級一班有40人，學(xué)號分別是取1、2、…、39、40，先將他們平均分組：用學(xué)號除以5，按所得余數(shù)1、2、3、4、0分為1～5組，然后分組，十位表示第幾組，個位表示這個組的第幾個．如：原學(xué)號是9，分在第四組，第2個，編號為“42”，又如原學(xué)號為20，分在第5組，第4個，編號為“54”．
（1）原學(xué)號是30，新編號是
 
；
（2）新編號是47，原編號是
 
；
（3）有一位同學(xué)新編號與原學(xué)號相同，都是
 
．

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計算下列圖形的總棱長和表面積．（單位：厘米）

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老師把一批樹苗平均分給四個小隊栽，當(dāng)每隊栽了6棵時，發(fā)現(xiàn)剩下的樹苗正好是原來每隊分得的棵數(shù)．這批樹苗一共有多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個三角形的三條邊長都是整厘米數(shù)，其中兩條邊長為4厘米和10厘米，第三邊可能長多少厘米？（寫出所有答案）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？
（1）總價一定，單價和數(shù)量．
 
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（2）路程一定，已行的路程和剩下的路程．
 
   
（3）比例尺一定，圖上距離和實際距離．
 
    
（4）全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)．
 
  
（5）全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和出勤率．
 
     
（6）被除數(shù)一定，除數(shù)和商．
 
               
（7）分數(shù)的值一定，它的分子和分母．
 
      
（8）一個圓的直徑和周長．
 
                 
（9）一根鐵絲剪成同樣長的段數(shù)與每段的長度．
 
．

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