3
10
的分子加上9，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（　　）
A、加上9B、乘以9C、30
考點：分數(shù)的基本性質(zhì)
專題：運算順序及法則
分析：分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘上或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變；分子加上9，擴大了4倍，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，要使分數(shù)的大小不變，分母也應(yīng)擴大4倍，變成40，即加上30，據(jù)此解答即可．
解答： 解：3+9=12，12÷3=4
分子變成12，擴大了4倍，
要使分數(shù)的大小不變，分母也應(yīng)擴大4倍；
4×10=40，40-10=30，
即分母應(yīng)加上30．
故選：C．
點評：此題主要考查了分數(shù)的基本性質(zhì)的應(yīng)用．
練習冊系列答案
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離開原點1個單位長度的點，所表示的數(shù)是
 
．

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口算
6-
5
8
÷4=		1-
5
9
×
1
4
=
1
2
+
5
6
=
3
10
÷
4
5
=
1÷
1
2
×2=
5
2
×
2
5
=
9
10
÷3=
5
6
×18=

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一塊地按4：5 分配給甲乙兩人去施肥，實際甲施肥480平方米，超過分配任務(wù)40平方米，這塊地共有多少平方米？

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把下列分數(shù)化成最簡分數(shù)
25
40
=
24
30
=
13
65
=
28
98
=

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小明在計算完237×62后，想核實計算的結(jié)果是否正確，可以用
 
×
 
來進行檢驗．

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厘米．

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如圖圖形中，不是四邊形的是（　�。�
A、
B、
C、

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只列式，不計算．
（1）六年級美術(shù)小組有18人，是文藝小組的
3
7
，文藝小組有多少人？
（2）水果店運來280千克桃，比運來的梨多
1
6
，水果店運來的梨有多少千克？
（3）工程隊修一條人行道，已經(jīng)鋪了全長的
3
5
，還剩600米沒有鋪，這條人行道全長多少米？

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