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4.19×$\frac{2}{3}$與$\frac{2}{3}$×19的計算結果相同,表示的意義也相同.×.(判斷對錯)

分析 $\frac{2}{3}$×19屬于分數乘整數,表示求19個$\frac{2}{3}$是多少;而19×$\frac{2}{3}$屬于一個數乘分數,表示求19的$\frac{2}{3}$是多少;所以它們雖然計算結果相同,但是它們表示的意義卻不相同.

解答 解:$\frac{2}{3}$×19表示求19個$\frac{2}{3}$是多少;
19×$\frac{2}{3}$表示求19的$\frac{2}{3}$是多少;
所以它們雖然計算結果相同,但是它們表示的意義卻不相同.
故答案為:×.

點評 此題考查分數乘整數的意義與一個數乘分數的意義不同,但計算方法相同,要注意區(qū)分,不能混淆.

練習冊系列答案
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19.在橫線上填上“>”“<”或“=”
$\frac{4}{9}$÷8<$\frac{4}{9}$;              $\frac{3}{11}$÷$\frac{3}{4}$>$\frac{3}{11}$;          $\frac{2}{3}$÷$\frac{3}{4}$>$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$.

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16.遞等式計算
$\frac{3}{7}$×($\frac{4}{5}$-$\frac{2}{3}$)÷$\frac{3}{15}$             
$\frac{7}{9}$+$\frac{2}{9}$÷$\frac{1}{3}$
$\frac{1}{2}$÷[1-($\frac{1}{3}$+$\frac{5}{9}$)]
6.98×6.5+6.98×3.5.

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13.看圖列算式計算

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14.把下面的數從大到小排列:4500321、40503021、4530021、4100231.40503021>4530021>4500321>4100231.

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