一串?dāng)?shù)排成一行,它們的規(guī)律是:前兩個(gè)數(shù)都是1,從第三個(gè)數(shù)開始,每一個(gè)數(shù)都是前兩個(gè)數(shù)的和.如下所示:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…,則這串?dāng)?shù)的前2005個(gè)數(shù)(包括第2005個(gè)數(shù))中,有
668
668
個(gè)偶數(shù).
分析:通過觀察“1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,…”知道,這個(gè)數(shù)列排列規(guī)律是:奇數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、…即:每?jī)蓚(gè)奇數(shù)之后為一個(gè)偶數(shù),則這串?dāng)?shù)前2005個(gè)數(shù)中偶數(shù)的個(gè)數(shù)為:2005÷3取整數(shù)部分.由此得出答案.
解答:解:從數(shù)列中可以得到規(guī)律每?jī)蓚(gè)奇數(shù)之后為一個(gè)偶數(shù),
其中前2005個(gè)數(shù)中偶數(shù)的個(gè)數(shù)為 2005÷3=668…1,
故這串?dāng)?shù)前2005個(gè)數(shù)中有668個(gè)偶數(shù).
答:這串?dāng)?shù)前2005個(gè)數(shù)中有668個(gè)偶數(shù);
故答案為:668.
點(diǎn)評(píng):解題關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)每三個(gè)連續(xù)數(shù)中恰有一個(gè)偶數(shù),培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一串?dāng)?shù)排成一行,它們的規(guī)律是這樣的:頭兩個(gè)數(shù)都是1,從第三個(gè)數(shù)開始,每一個(gè)數(shù)都是前兩個(gè)數(shù)的和,也就是:l,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…,問:這串?dāng)?shù)的前100個(gè)數(shù)中(包括第100個(gè)數(shù))有多少個(gè)偶數(shù)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一串?dāng)?shù)排成一行,它們的規(guī)律是:前兩個(gè)數(shù)都是1,從第三個(gè)數(shù)開始,每個(gè)數(shù)都是前兩個(gè)數(shù)的和,也就是:
1,1,2,3,5,…
那么這串?dāng)?shù)的第100個(gè)是奇數(shù)還是偶數(shù)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:小考真題 題型:解答題

一串?dāng)?shù)排成一行,它們的規(guī)律是這樣的:頭兩個(gè)數(shù)都是1,從第三個(gè)數(shù)開始,每一個(gè)數(shù)都是前兩個(gè)數(shù)的和,也就是:l,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…,問:這串?dāng)?shù)的前100個(gè)數(shù)中(包括第100個(gè)數(shù))有多少個(gè)偶數(shù)?

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