14．如圖是一個(gè)正三角形．先分別作出三條邊上的高，然后以三條高的交點(diǎn)為圓心作圓，并使所作的圓與原三角形正好有三個(gè)公共點(diǎn)．

分析 先作出三條邊上的高，然后以三條高的交點(diǎn)為圓心，以這點(diǎn)到邊的垂線段的長(zhǎng)度作為半徑作圓，就能使所作的圓與原三角形正好有三個(gè)公共點(diǎn)．

解答 解：根據(jù)分析畫(huà)圖如下：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了作三角形的高和畫(huà)圓，難點(diǎn)是確定圓的半徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．看圖列式計(jì)算

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．男生人數(shù)的$\frac{2}{5}$相當(dāng)于女生人數(shù)，是把男生人數(shù)看作單位“1”，等量關(guān)系是男生人數(shù)×$\frac{2}{5}$=女生人數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在數(shù)軸上，點(diǎn)O表示原點(diǎn)，A，B兩點(diǎn)分別表示-8和2
（1）求出線段AB的長(zhǎng)度；
（2）動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng)，速度為每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度，同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)，沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng)，速度為每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度，當(dāng)點(diǎn)P、Q重合時(shí)，兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，用含有t的代數(shù)式表示線段PQ的長(zhǎng)；
（3）在（2）的條件下，t為何值時(shí)，點(diǎn)P、點(diǎn)Q到原點(diǎn)O的距離相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用卡片擺出不同的小數(shù)．
（1）擺出大于1而小于5且末位數(shù)字不是“0”的三位小數(shù)．
（2）擺出小數(shù)部分是一位的最小數(shù)；
（3）0不讀出來(lái)的最小兩位小數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．旋轉(zhuǎn)和平移只改變圖形的（　�。�，而不改變圖形的（　�。�               （　　）
A．位置，大小B．大小，位置C．角度或位置，大小

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．一張靶紙共三圈，投中內(nèi)圈得10環(huán)，投中中圈得8環(huán)，投中外圈得6環(huán)，小華投了三次，結(jié)果投中兩次，他最多得到20環(huán)，最少得到12環(huán)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面各組圖形中經(jīng)過(guò)平移可以重合的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

1．七億零三十寫(xiě)作700000030．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案