有“1”到“5”共五張帶有數(shù)字的卡片,摸出奇數(shù)的可能性(  ),摸出偶數(shù)的可能性(  ).

答案:大,小
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2012?金湖縣模擬)列式計算
(1)汶川地震后,我校在向災區(qū)人民“獻愛心”活動中,六年級捐款2000元,五年級捐款1800元,五年級比六年級少捐款百分之幾?
(2)李茗買一個圓柱形的玻璃杯,底面直徑和高都是10厘米,它的包裝盒是一個長方體,制作這個包裝盒至少要用多少平方厘米硬紙?(接頭處忽略不計)這個玻璃杯的體積是多少立方厘米?
(3)陳都和張堅騎自行車從同一地點向相反的方向騎去.1.5小時后相距37.5千米.陳都每小時行駛12千米,張堅每小時行駛多少千米?(用方程解)
(4)學校文藝書有2400本,文藝書比科技書少40%,科技書有多少本?
(5)方大伯和王叔叔合資辦廠,由于他們齊心協(xié)力,經(jīng)營有道,一年下來,共獲得利潤14萬元.方大伯投資20萬元,王叔叔投資15萬元,按投資金額的比進行分配,王叔叔能分得多少萬元?
(6)從甲地到乙地,其中
2
9
是上坡路,
1
3
是下坡路,其余是平坦路.王東進行體育鍛煉,往返一次共走下坡路1000米.甲乙兩地相距多少米?
(7)五星電器有一批電腦,第一周賣出30臺,第二周賣出總數(shù)的25%,這時已賣的臺數(shù)與剩下的臺數(shù)比是1:1,這批電腦有多少臺?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2012?呼和浩特)列式解答.
(1)一輛汽車3小時行駛186千米,照這樣計算,從甲地到乙地需要5小時.甲、乙兩地相距多少千米?(用比例知識解答)
(2)要加工2720個零件.原來每天加工80個,工作15天后,改為每天加工95個.這樣再加工幾天就可以完成任務?
(3)根據(jù)小明和小冬的對話算一算,美術組有多少人?
小明說:“學校舞蹈組有35人,你知道美術組有多少人嗎?”
小冬說:“舞蹈組人數(shù)比美術組多
2
5
.”
(4)一圓錐形麥堆,底面積是3.14平方米,高0.6米.每立方米小麥約重500千克,這堆小麥重多少千克?若把這些小麥加工成面粉,小麥的出粉率是80%,可以加工面粉多少千克?
(5)學校組織為災區(qū)捐款活動,五年級捐款占全校捐款總數(shù)的20%,六年級捐款占全校捐款總數(shù)的
1
4
,六年級比五年級多捐款120元.全校共捐款多少元?五年級捐款多少元?
(6)公園里楊樹的棵樹比柳樹少
1
5
,同時楊樹的棵數(shù)又是松樹的
1
4
.已知柳樹有20棵,松樹有多少棵?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

趣味數(shù)學
誕生兔子的數(shù)量:
意大利數(shù)學家斐波那契提出過一個非常有趣的數(shù)學問題:如果一對小兔每月能生一對新兔,每一對新兔在出生后的第三個月開始又生一對新兔,假定不發(fā)生死亡的情況下,一對兔子在一年內(nèi)能繁殖成多少對?
我們來做下面的分析:
假定今年1月份生的一對新兔,今年2月應該還只有一對,到3月份這對兔子生了一對,總共兩對;到4月份又可生出一對新兔,共三對;到5月份,有兩對兔子生出兩對新兔,加上原來的三對一共五對…
我們可以用下面的圖形來表示:
○代表一對新兔◎代表一對未成年兔●代表二對成年兔
1月    2月    3月    4月    5月    6月
○◎●○●○●○
◎●○◎
(1)請用畫圖的方法表示出6月份兔子的數(shù)量:
(2)找一找上面兔子的數(shù)量的規(guī)律.
(3)根據(jù)你找出的規(guī)律把下表填寫完整.
月份 1 2 3 4 5 6
數(shù)量(對) 1 1 2 3 5 8
月份 7 8 9 10 11 12
數(shù)量(對)

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

解答下列各題.
(1)一共有320千克糖,每袋裝
1
3
千克,才裝完了
3
4
,已經(jīng)裝完了多少袋?
(2)一個圓形花壇的周長是18.84米,在花壇周圍有一條寬1米的石板路,這條石板路的面積是多少平方米?
(3)某校有女職工60人,女職工人數(shù)的
5
6
相當于男職工人數(shù)的
1
5
.這個學校有多少名男職工?
(4)新學期運來一批課本,五、六年級共需250本,五、六年級所需課本數(shù)的比是12:13,六年級的課本占這批書的
1
5
.這批書共有多少本.
(5)王老師帶5000元錢到商店買電器,冰箱比彩電多400元,彩電的價錢與冰箱的價錢比是4:5.請你幫王老師預算一下:買這些電器王老師帶的錢夠嗎?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案