14×
5
7
表示求
 
．
考點：分?jǐn)?shù)乘法
專題：運算順序及法則
分析：一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少，據(jù)此解答．
解答： 解：14×
5
7
表示求14的
5
7
是多少．
故答案為：14的
5
7
是多少．
點評：本題主要考查了學(xué)生對一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)意義的掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下面每組的分?jǐn)?shù)通分
3
8
和
5
12
；              
5
6
和
7
18
；            
4
5
和
3
7
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

飛機起飛時，螺旋槳的運動時是
 
現(xiàn)象，飛機機身的運動時是
 
現(xiàn)象．
A、旋轉(zhuǎn)    B、平移．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五年級15名同學(xué)去菜場，一天共買菜19kg，平均每人買菜多少kg？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

34后面添上
 
個0是34萬，添上
 
個0是34億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：0.8×（3.3-2.99÷2.3）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一包鹽重250克．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10.0和10.00的大小相等，意義不相同．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下面各數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)．
1470000=
20900000=
60300000000=
89100000000=

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