明明和亮亮各有5張卡片,分別是1、2、3、4、5和6、7、8、9、10,兩人同時(shí)出卡片.
(1)兩張卡片上數(shù)的積一共有多少種情況?你有什么好辦法把所有可能簡(jiǎn)單表示出來(lái)嗎?
(2)積是單數(shù)的可能性是多少?積是雙數(shù)的呢?
(3)如果積是大于24的數(shù)明明獲勝,積是小于24的數(shù)亮亮獲勝,游戲公平嗎?

解:(1)一共有:5×5=25(種);
又因?yàn)椋?×6=2×9,8×3=4×6,3×10=5×6,5×8=4×10,是一種積,
去掉重復(fù)計(jì)算的情況,只有:25-4=21(種);
答:兩張卡片上數(shù)的積一共有21種情況.

(2)積是單數(shù)的有:3×2=6(種),
可能性是:6÷25=
積是雙數(shù)的有:2×3+3×3+2×2=19(種)或25-6=19(種);
可能性是:19÷25=
答:積是單數(shù)的可能性是,積是雙數(shù)的可能性是

(3)積是大于24的數(shù)有:3×(9、10),4×(7、8、9、10),5×(6、7、8、9、10),共11種,
那么積是小于24的數(shù)有:21-11=10種,
11>10,
所以游戲規(guī)則不公平;
答:游戲規(guī)則不公平.
分析:(1)由于每人出一張有5種搭配,一共有:5×5=25(種);又因?yàn)椋?×6=2×9,8×3=4×6,3×10=5×6,5×8=4×10,是一種積,去掉重復(fù)計(jì)算的情況,實(shí)際只有:25-4=21(種);
(2)由于奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù),偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù),奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù),積是單數(shù)的有:3×2=6(種),積是雙數(shù)的有:2×3+3×3+2×2=19(種)或25-6=19(種),然后再求可能性即可;
(3)積是大于24的數(shù)有:3×(9、10),4×(7、8、9、10),5×(6、7、8、9、10),共11種,那么積是小于24的數(shù)有:21-11=10種,據(jù)此解答即可.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合排列組合知識(shí)考查了可能性的求解,注意求不同的積時(shí)要去掉重復(fù)的情況,而求可能性時(shí)就不需要去掉重復(fù)的情況,因?yàn)榉e是有兩個(gè)不同的數(shù)乘得的.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

明明和亮亮各有5張卡片,分別是1、2、3、4、5和6、7、8、9、10,兩人同時(shí)出卡片.
(1)兩張卡片上數(shù)的積一共有多少種情況?你有什么好辦法把所有可能簡(jiǎn)單表示出來(lái)嗎?
(2)積是單數(shù)的可能性是多少?積是雙數(shù)的呢?
(3)如果積是大于24的數(shù)明明獲勝,積是小于24的數(shù)亮亮獲勝,游戲公平嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

明明和亮亮各有5張數(shù)學(xué)卡片,分別是1、2、3、4、5和6、7、8、9、10,兩人同時(shí)出一張卡片.
(1)兩張卡片的數(shù)的積一共有多少種情況?你有什么好辦法把所有的可能簡(jiǎn)單表示出來(lái)嗎?
(2)積是單數(shù)的可能性是多少?積是雙數(shù)的呢?
(3)如果積是大于24的數(shù)明明獲勝,積是小于24的數(shù)亮亮獲勝,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種新的游戲方法,并制定公平的游戲規(guī)則.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:071

明明和亮亮各有5張數(shù)學(xué)卡片,分別是1,23,456,7,8,9,10,兩人同時(shí)出卡片.

(1)如果積是大于24的數(shù)明明獲勝,積小于24的數(shù)亮亮獲勝,游戲公平嗎?

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種新的游戲方法,并制定公平的游戲規(guī)則.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

明明和亮亮各有5張數(shù)學(xué)卡片,分別是1,2,3,456,7,8,9,10,兩人同時(shí)出卡片.

(1)如果積是大于24的數(shù)明明獲勝,積小于24的數(shù)亮亮獲勝,游戲公平嗎?

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種新的游戲方法,并制定公平的游戲規(guī)則.

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