【題目】3894與下面最接近的數(shù)是( 。
A.3800 B.4000 C.3900
【答案】C
【解析】
試題分析:分別求得各數(shù)與3894的差,再比較差的大小,看看與那個(gè)數(shù)的差最小就是最接近的,據(jù)此選擇即可.
解:3894﹣3800=94;
4000﹣3894=106;
3900﹣3894=6,
因?yàn)?06>94>6,
所以3894與3900最接近;
故選:C.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
在檢查身體時(shí),醫(yī)務(wù)室的王老師說(shuō):“張小明的身高是1米36.”
1米36合________米________厘米.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)方體木箱的體積和容積比較( )。
A. 一樣大 B. 體積大 C. 容積大 D. 無(wú)法判斷大小
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
口算.
26×3= | 42×5= | 60×30= | 210×4= | 130×3= |
102×5= | 600×10= | 80×90= | 64÷8×9= | |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】少年服飾專賣(mài)店換季促銷(xiāo),每件運(yùn)動(dòng)上衣原價(jià)200元,現(xiàn)在八折銷(xiāo)售。小林買(mǎi)了三件,小林一共少花了多少錢(qián)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】9÷3=(9×3)÷(3×3)成立的依據(jù)是( )。
A.商不變的性質(zhì)
B.乘除法的關(guān)系
C.小數(shù)的性質(zhì)
D.積的變化規(guī)律
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在有余數(shù)的除法中,除數(shù)和余數(shù)比較( )。
A.除數(shù)比余數(shù)大
B.余數(shù)比除數(shù)大
C.除數(shù)和余數(shù)一樣大
D.不確定
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(____)統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地表示出數(shù)量的多少;(____)統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少,還可以反映數(shù)量的增減變化情況;(____)統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量教室的長(zhǎng)一般用(____)作單位,測(cè)量課本的長(zhǎng)一般用(____)作單位。
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