直接寫(xiě)出得數(shù)．
132.2-19.9=1
2
5
÷1.25=		49×81≈1÷
1
3
-
1
3
÷1=
2.5×2.4=0.32-0.22=23.9÷7.7≈
2
5
×
3
7
÷
2
5
×
3
7
=
考點(diǎn)：小數(shù)的加法和減法,數(shù)的估算,分?jǐn)?shù)除法,分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算,小數(shù)除法,有理數(shù)的乘方
專題：計(jì)算題
分析：運(yùn)用小數(shù)及分?jǐn)?shù)的加減法及乘除法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：
解：
132.2-19.9=112.3
1
2
5
÷1.25=1
3
25
49×81≈40001÷
1
3
-
1
3
÷1=2
2
3
2.5×2.4=60.32-0.22=0.0523.9÷7.7≈3
2
5
×
3
7
÷
2
5
×
3
7
=
9
49
點(diǎn)評(píng)：計(jì)算49×81時(shí)把49看作50，把81看作80，然后再相乘即可，23.9÷7.7把23.9看作24，把7.7看作8由此進(jìn)行計(jì)算即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

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王大伯今年收獲了2400千克蘋(píng)果，其中一半以上達(dá)到一級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，其余達(dá)到二級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．如果分等級(jí)出售，一級(jí)蘋(píng)果每千克為4.8元，二級(jí)蘋(píng)果每千克為3.2元；如果不分等級(jí)出售，每千克為3.6元．怎樣出售比較合適？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


營(yíng)員們上午10：30乘車(chē)從學(xué)校出發(fā)，下午1：30到達(dá)夏令營(yíng)基地． 請(qǐng)你算一算汽車(chē)平均每小時(shí)行多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下面的材料，并回答問(wèn)題．
羅馬數(shù)字是古羅馬使用的數(shù)字體系，現(xiàn)在仍在使用．羅馬數(shù)字共有7個(gè)，它們與我們常用的阿拉伯?dāng)?shù)字的關(guān)系為：I代表1，V代表5，X代表10，L代表50，C代表100，D代表500，M代表1000．羅馬數(shù)字的表示有如下規(guī)則：
①某個(gè)羅馬數(shù)字重復(fù)幾次代表的數(shù)就是那個(gè)羅馬數(shù)字的幾倍，如XX表示20；②在一個(gè)較大的羅馬數(shù)字的右邊記上一個(gè)較小的羅馬數(shù)字，表示大數(shù)字加小數(shù)字，如Ⅶ表示7；③在一個(gè)較大的羅馬數(shù)字的左邊記上一個(gè)較小的羅馬數(shù)字，表示大數(shù)字減小數(shù)字，如Ⅳ表示4．
根據(jù)上述材料，羅馬數(shù)字CD表示
 
；12用羅馬數(shù)字表示是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，五年級(jí)學(xué)生共捐款1850元，比六年級(jí)學(xué)生捐款數(shù)的
4
5
少150元．六年級(jí)學(xué)生捐款多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅帶了100元錢(qián)到文具店購(gòu)買(mǎi)文具．
（1）文具盒19元一個(gè)，小紅想買(mǎi)5個(gè)，她的錢(qián)夠嗎？
（2）筆記本5元一本，可以買(mǎi)多少本？
（3）水彩筆15元一盒，可以買(mǎi)多少盒？還剩下多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列豎式計(jì)算：
①48×72=
②423÷6=

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有960個(gè)果凍，每2個(gè)果凍裝一包，每4包裝一盒．一共可以裝多少盒？

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同步練習(xí)冊(cè)答案