分析 (1)用每組人數(shù)乘組數(shù)就是這個班的總人數(shù);用每組的女生人數(shù)乘組數(shù)就是這個班的女生人數(shù),總人數(shù)減女生人數(shù)就是男生人數(shù),男生人數(shù)減女生人數(shù)就是男生比女生多的人數(shù).
(2)根據(jù)“總價=單價×數(shù)量”,用3.8元乘1800就是原來準備的材料價錢,改進所作方法后,做一個小“海寶”需要(3.8-0.2)元,再根據(jù)“數(shù)量=總價÷單價”即可求出現(xiàn)在可以做的數(shù)量.
解答 解:(1)a×6=6a(人)
b×6=6b(人)
6a-6b-6b=6a-12b(人)
答:五(1)班共有學生6a人,男同學比女同學多(6a-12b)人.
(2)(3.8×1800)÷(3.8-0.2)
計算如下:
(3.8×1800)÷(3.8-0.2)
=6840÷3.6
=1900(個)
答:現(xiàn)在可以做1900個.
故答案為:6a人,(6-12b)人,(3.8×1800)÷(3.8-0.2).
點評 (1)是考查學生在現(xiàn)實情景中理解用字母表示數(shù)的意義,初步掌握用字母表示數(shù)的方法;會用含有字母的式子表示數(shù)量.
(2)只列式,不計算,教材對此類題有規(guī)定,只列式即可.如果要求計算,容易誤導學生浪費考試時的寶貴時間.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:操作題
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