3．挖一條長850米的水域，剩下的比已經(jīng)挖了多了100米，已經(jīng)挖了多少米？

分析 運(yùn)用方程進(jìn)行解答比較容易理解，設(shè)已經(jīng)挖了x米，所以剩下的是（x+100）米，剩下的加上已經(jīng)挖的米數(shù)等于總米數(shù)．

解答 解：x+x+100=850
    2x+100=850
        2x=750
         x=375
答：已經(jīng)挖了375米．

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵運(yùn)用已經(jīng)挖好的米數(shù)表示出剩下的米數(shù)，然后再找出等量關(guān)系進(jìn)行解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．從圓錐的頂點(diǎn)到底面周長任意一點(diǎn)的連線都是圓錐的高．×．（判斷對錯(cuò)）

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14．直接寫出得數(shù)
40+25×8=37+63+98=725+90-25=
100-35-25=235-（35-27）=300÷（25×4）=

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11．下面各題中兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？
（1）圓柱的高一定，它的底面積和體積成正比例．
（2）六年級三班的小組數(shù)和每組人數(shù)成反比例．
（3）小紅從家到學(xué)校已走的路程和剩下的路程不成比例．
（4）比的后項(xiàng)一定，前項(xiàng)和比值成正比例．
（5）圓周長一定，圓的直徑和圓周率不成比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．填表：
圖形  底面高  側(cè)面積 表面積體積 
 圓柱半徑6cm  1.5cm   
 周長25.12cm   50.24cm2 
 圓錐 直徑4dm 9dm ------
 周長18.84cm ------113.04cm3

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3．五（1）班同學(xué)準(zhǔn)備把一個(gè)長方體紙盒改成給希望小學(xué)捐款的愛心箱．貼紅紙時(shí)，四周正好用了4張長為50厘米、寬為40厘米的長方形紅紙，這個(gè)紙盒的表面積是多少？

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10．吳老師要打印一份10頁的稿件，每頁25行，每行28個(gè)字，這分稿件有多少個(gè)字？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在橫線上填上“＞”“=”或“＜”．
1.04×3.57＞3.57×0.14
7.2×0.9＜7.2
5.24＜5.24÷0.7
3.2÷0.01＞3.2×0.01．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．用四個(gè)大小相同的正方形拼成以下兩個(gè)形狀不同的長方形，它們的面積相比較，（　　）
A．左邊的長方形面積大B．右邊的長方形面積大
C．一樣大   

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