如圖中A、B、C表示三個(gè)城市的車站位置.根據(jù)圖中的比例尺,求下列問(wèn)題.
(1)先測(cè)量圖上有關(guān)長(zhǎng)度(精確到整厘米),再分別求出A站到B站、B站到C站的實(shí)
際距離.
(2)甲、乙兩車分別同時(shí)從A、C兩站開(kāi)出,甲車從A到B再到C要行5小時(shí);乙車從C到B再到A要行4小時(shí).照這樣的速度,
①兩車開(kāi)出幾小時(shí)后可以在途中相遇?
②在相遇前當(dāng)乙車到達(dá)B站時(shí),甲車還離B站多少千米?
③如果兩車要在B站相遇,則乙車可以從C站遲開(kāi)出多少小時(shí)?
分析:(1)先量出A站到B站、B站到C站的圖上距離,然后根據(jù):圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離”,代入數(shù)值,求出A站到B站、B站到C站的實(shí)際距離;
(2)①把A到C的路程看作單位“1”,根據(jù)“路程÷時(shí)間=速度”分別求出甲車和乙車的速度,然后根據(jù)“路程÷速度之和=相遇時(shí)間”解答即可;
②根據(jù)路程÷時(shí)間=速度,分別求出甲和乙的速度,求出當(dāng)乙車到達(dá)B站時(shí),甲車行了多少千米,然后用150減去甲行的路程即可;
③求出甲車到B點(diǎn)用的時(shí)間,然后求出乙車到B點(diǎn)用的時(shí)間,然后用甲用的時(shí)間減去乙用的時(shí)間即可求出乙車從C站遲開(kāi)的時(shí)間.
解答:解:(1)先量出A站到B站的圖上距離是3厘米,B站到C站的圖上距離2厘米,
1
5000000
=10000000(厘米)=100千米;
1
5000000
=15000000(厘米)=150千米;
答:A站到B站的實(shí)際距離是100千米,B站到C站的實(shí)際距離是150千米.

(2)①1÷(
1
5
+
1
4
)=
20
9
(小時(shí));
答:兩車開(kāi)出
20
9
小時(shí)后可以在途中相遇;
②甲:(100+150)÷4=
250
4
(千米),
乙:(100+150)÷5=50(千米),
150-(100÷
250
4
)×50,
=150-80,
=70(千米);
答:在相遇前當(dāng)乙車到達(dá)B站時(shí),甲車還離B站70千米.

③150÷50-100÷
250
4

=3-1.6,
=1.4(小時(shí));
答:如果兩車要在B站相遇,則乙車可以從C站遲開(kāi)出1.4小時(shí).
點(diǎn)評(píng):解答此題應(yīng)根據(jù)圖上距離、比例尺和實(shí)際距離三者的關(guān)系,進(jìn)行分析解答即可得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察如圖回答問(wèn)題.
①這是
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖,圖中A、B、C三部分的比是
5:6:9
5:6:9

②如果用整幅圖表示某小學(xué)1000人,那么B代表
300
300
人.如果用A代表90公頃土地,那么C代表
162
162
公頃土地.
③如果A、B、C分別代表喜歡足球、喜歡羽毛球和喜歡籃球的同學(xué)人數(shù),那么同學(xué)們最喜歡的球類活動(dòng)是
籃球
籃球

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?天山區(qū)模擬)在如圖的方格紙上:
(1)用數(shù)對(duì)表示圖中A、B、C的位置:A(,)、B(,)、C(,).
(2)把三角形ABC繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A,B,C,D,E,F(xiàn),G,H,I,J表示10個(gè)各不相同的數(shù)字,表中的數(shù)為所在行與列的對(duì)應(yīng)字母的和,例如“G+C=14”.請(qǐng)將表中其他的數(shù)全部填好.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察如圖,再解決問(wèn)題.
①這是
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖.
②圖中A、B、C三部分的比是
5:9:6
5:9:6

③這是小明一家三口“五一”節(jié)旅游的各種費(fèi)用統(tǒng)計(jì)圖.其中A表示食宿費(fèi)用,B表示路費(fèi),C表示購(gòu)物費(fèi)用.已知食宿費(fèi)用是2000元,路費(fèi)是多少元?

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