如表，如果x和y成正比例，空格里的數(shù)是
 
，如果x和y成反比例，空格里的數(shù)是
 
．
x 6 15
y 10
考點(diǎn)：辨識(shí)成正比例的量與成反比例的量
專題：比和比例
分析：因?yàn)閤和y成正比例，所以x：y是定值，而x：y=6：10=0.6，由此求出y的值；因?yàn)閤和y成反比例，所以x與y的乘積是定值，而xy=6×10=60，由此求出y的值．
解答： 解：x：y=6：10=0.6；
所以y=15÷0.6=25，
因?yàn)閤y=6×10=60，
所以y=60÷15=4；
故答案為：25，4．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是根據(jù)正、反比例的意義解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
3
4
×16=		 12÷
3
5
=		 15g：
1
8
kg=		 [1-(
1
4
+
3
8
)]÷
1
4
=
1÷
7
8
=
5
8
÷15=
11
39
：
1
26
=
1
2
×
1
3
÷
1
2
×
1
3
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把如圖所示的長(zhǎng)方形鐵皮卷成一個(gè)高2分米的圓柱形
（1）這個(gè)圓柱的側(cè)面積是多少？
（2）如果給這個(gè)圓柱形加工一個(gè)相應(yīng)的底面，制成一個(gè)鐵桶．這個(gè)鐵桶的容積是多少（鐵皮的厚度忽略不計(jì)．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

操作題（保留作圖痕跡）
畫一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形，并在長(zhǎng)方形內(nèi)作一個(gè)最大圓，并作出該圖的對(duì)稱軸，寫出該圓半徑r的長(zhǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲數(shù)除以乙數(shù)，商是20，余數(shù)是15，若甲、乙兩數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍，則商是
 
，余數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果6a=7b（b不為0），那么
a
b
=
 
：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在1：5000000的地圖上，量得A、B兩地相距3厘米，一輛汽車以每小時(shí)30千米的速度，從A地開往B地，需要
 
小時(shí)到達(dá)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》共16本，每本單價(jià)相同．“六一”期間，甲、乙兩書店出售這套叢書，采取了不同的促銷辦法：
甲書店：《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》購一套優(yōu)惠20%；
乙書店：《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》買3本贈(zèng)1本．
若買1套書，到乙書店去買便宜．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)三角形和一個(gè)正方形面積相等，已知三角形的底和正方形的邊長(zhǎng)都是4分米，則三角形的高是
 
分米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案