7．折線統(tǒng)計圖可以清楚的看出數(shù)量的增減幅度或數(shù)量的多少．

分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可．解答即可．

解答 解：折線統(tǒng)計圖：用一個單位長度表示一定數(shù)量，用折線的上升或下降表示數(shù)量的多少和增減變化．所以折線統(tǒng)計圖可以清楚的看出數(shù)量的增減幅度或數(shù)量的多少．
故答案為：增減，數(shù)量的多少．

點評 此題應根據(jù)折線統(tǒng)計圖的特點進行解答．

練習冊系列答案
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17．一批書，如果每包20本，要捆18包．如果要捆15包，每包多少本？（用比例解）

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18．毛巾廠生產毛巾7400條，每25條裝一包，每4包裝一箱．這些毛巾一共可裝多少箱？

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15．學校運來一批樹苗，按照六年級三個班的人數(shù)分配給各班，一班有46人，二班有42人，三班有52人，已知一班分到樹苗23棵，二班、三班各應分到樹苗多少棵？

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2．六年級男女人數(shù)的比5：3，女生人數(shù)是男生人數(shù)的60%．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．以下是1996-2001年登上珠穆朗瑪峰的人數(shù)與山難死亡人數(shù)的統(tǒng)計表：
年份199619971998199920002001
登上山頂（人）9885120116142182
山難死亡（人）1594425

根據(jù)統(tǒng)計表制成折線統(tǒng)計圖
從上面的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖中，我們可以看出：
（1）山難死亡人數(shù)最多的是1996年，達到了15人．
（2）登上山頂?shù)娜藬?shù)在2001年猛增，達到了182人．
（3）登上山頂?shù)娜藬?shù)基本逐年增長趨勢，可死亡人數(shù)卻逐年減少，說明登上健將們的登山水平和技巧在逐年提高．

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2．下面這個杯子能裝下這袋牛奶嗎，為什么？注：1mL=1cm3．

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19．列出方程，并求出方程的解．
（1）一個數(shù)的1.7倍加上這個數(shù)的5.3倍，和是210，求這個數(shù)？
（2）什么數(shù)的3倍正好是8.4的一半？

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20．學校有科技書674本，文藝書250本，卡通書390本，現(xiàn)在把這些書平均分給18個班，每班分到幾本？

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