分析 (1)將參與調(diào)查的總?cè)藬?shù)看作單位“1”,于是即可求出“三姿良好”的人數(shù)占的百分比;再根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算即可分別求出每種類型的人數(shù),從而完成統(tǒng)計(jì)圖;
(2)從圖中得到坐姿不良的學(xué)生有100人,占總?cè)藬?shù)的百分比為20%,可計(jì)算出抽查人數(shù)=100÷20%,計(jì)算出三姿良好的百分比后,再根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算即可;
(3)從圖中可以看出三姿良好的人數(shù)所占的比例較小,所以在平時(shí)注意培養(yǎng)自己的三姿,保持良好的坐姿、站姿、走姿.
解答 解:(1)由圖可知:坐姿不良的學(xué)生有100人,占總?cè)藬?shù)的百分比為20%;
三姿良好的百分比為1-20%-12%-38%=30%,500×30%=150(人);
(2)抽查的總?cè)藬?shù)為100÷20%=500(人);
15000名中學(xué)生中三姿良好的人數(shù)=15000×30%=4500人;
(3)平常要注意培養(yǎng)自己的三姿,保持良好的坐姿、站姿、走姿等.
故答案為:500、4500.
點(diǎn)評 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
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