用3，6，2，9四個(gè)數(shù)組成兩個(gè)不同比例是
3：2=9：6
3：2=9：6
和
2：3=6：9
2：3=6：9
．
分析：因?yàn)?×6和2×9的積相等，根據(jù)比例的性質(zhì)，如果把3和6當(dāng)成比例的外項(xiàng)，那么2和9就當(dāng)比例的內(nèi)項(xiàng)；如果把3和6當(dāng)成比例的內(nèi)項(xiàng)，那么2和9就當(dāng)比例的外項(xiàng)，由此寫出兩個(gè)不同的比例即可．
解答：解：因?yàn)椋?×6=2×9，
所以3：2=9：6，2：3=6：9．
故答案為：3：2=9：6，2：3=6：9．
點(diǎn)評(píng)：此題考查比例性質(zhì)的反用：把兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積的形式，進(jìn)一步改寫成比例的形式．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一架等臂天平，兩邊都可以放砝碼或貨物．要用這架天平稱出從1克開始的連續(xù)自然數(shù)克的物品，怎樣來設(shè)計(jì)它的砝碼，才能使砝碼個(gè)數(shù)盡可能少，稱的物品又盡可能多呢？小明想：“先得有1克的砝碼，接著可省去2克的砝碼，理由是可用‘物+1克=3克’稱出2克來，所以第二個(gè)砝碼應(yīng)是3克，現(xiàn)在可稱的最大物品是1+3=4（克）；省去5，6，7，8，第三個(gè)直接設(shè)計(jì)9克砝碼…”
小朋友：
（1）用1克、3克、9克砝碼能稱出7克、11克的物品嗎？
（2）第四個(gè)砝碼應(yīng)為多少克呢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看圖填空．
（1）用數(shù)對(duì)表示圖中梯形的四個(gè)頂點(diǎn)A，B，C，D的位置．
A
（2，6）
（2，6）
，B
（2，4）
，C
（4，4）
（4，4）
，D
（3，6）
（3，6）
．
（2）如果把梯形先向下平移2格，再向右平移6格，你能用數(shù)對(duì)表示平移后梯形的四個(gè)頂點(diǎn)的位置嗎？
A′
（8，4）
（8，4）
，B′
（8，2）
（8，2）
，C′
（10，2）
（10，2）
，D′
（9，4）
（9，4）
．
（3）把梯形繞點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90゜，再用同樣的方法旋轉(zhuǎn)一次，用數(shù)對(duì)表示第二次旋轉(zhuǎn)后梯形的四個(gè)頂點(diǎn)的位置．A″
（6，2）
（6，2）
，B″
（6，4）
（6，4）
，C″
（4，4）
（4，4）
，D″
（5，2）
（5，2）
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：單元測(cè)試AB卷　六年級(jí)數(shù)學(xué)（下） 題型：022

用3，6，2，9四個(gè)數(shù)組成兩個(gè)不同的比例是(　　)、(　　)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

用3，6，2，9四個(gè)數(shù)組成兩個(gè)不同比例是________和________．

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