要研究一天中哪一時段的車流量最大，必須將收集的數(shù)量制成（　�。┙y(tǒng)計圖．
A、條形B、折線
C、條形或折線D、扇形
考點：統(tǒng)計圖的選擇
專題：統(tǒng)計圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：要研究一天中哪一時段的車流量最大，必須將收集的數(shù)量制成條形或折線統(tǒng)計圖．
故選：C．
點評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

□÷3=91…△，△最大是
 
，這時□是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

表示20×
1
4
算式意義正確的是（　�。�
A、20的
1
4
倍是多少
B、20的
1
4
是多少
C、都不對

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面三句話中正確的一句是（　　）
A、某教室的課桌排成6列6行，麗麗坐的位置用數(shù)對表示可能是（2，7）
B、數(shù)對（4，2）和數(shù)對（2，4）表示同一位置
C、數(shù)對（X，5）和數(shù)對（Y，5）所表示的位置在同一行

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個因數(shù)的積是21.12，如果一個因數(shù)擴(kuò)大100倍，另一個因數(shù)縮小10倍，那么積是（　�。�
A、2112B、211.2
C、21.12D、2.112

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9□4÷3，要使商的中間有0，方框里可以填 （　�。�
A、3B、4、5、6
C、7、8、9D、0、1、2

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一道有余數(shù)的除法算式中，除數(shù)是2，商是7，那么被除數(shù)是（　�。�
A、14B、15C、7D、2

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一人唱一首歌需要160秒，8個人合唱這首歌需要（　�。┟耄�
A、1280B、160
C、20D、152

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小麗和小芳玩跳繩比賽，兩輪結(jié)束后，小麗和小芳跳的次數(shù)比是2：3．第三輪小麗先跳，小麗跳后兩人次數(shù)比變成了3：2，接著小芳來跳，第三輪結(jié)束后，兩人跳的次數(shù)比是9：10，已知第三輪比賽中小麗比小芳多跳30次．求第二輪跳完時兩人各跳了多少次？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案