Question

【題目】下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)期末復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和在家學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況．

看圖回答以下問(wèn)題：

（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出 的成績(jī)提高得快．從條形統(tǒng)計(jì)圖看出 的反思時(shí)間少一些．

（2）甲、乙反思的時(shí)間各占他們學(xué)習(xí)總時(shí)間的幾分之幾？

（3）你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式？為什么？

Answer 1

【答案】（1）甲；乙（2）甲；乙．（3）喜歡甲的學(xué)習(xí)方式．

【解析】

試題分析：（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出 甲的成績(jī)提高得快．從條形統(tǒng)計(jì)圖看出 乙的反思時(shí)間少一些．

（2）他們甲學(xué)習(xí)總時(shí)間是：5+3+3=11（時(shí)），乙學(xué)習(xí)總時(shí)間是：5+4+2=11（時(shí)）．反思的時(shí)間各占他他們學(xué)習(xí)總時(shí)間的幾分之幾就是用反思的時(shí)間除以11．

（3）由于甲的成績(jī)提高的快，所以喜歡甲的學(xué)習(xí)方式．

解：（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出 甲的成績(jī)提高得快．從條形統(tǒng)計(jì)圖看出 乙的反思時(shí)間少一些．

（2）3÷（5+3+3）=；

2÷（5+4+2）=

答：甲反思的時(shí)間占學(xué)習(xí)總時(shí)間的；乙反思的時(shí)間占學(xué)習(xí)總時(shí)間的．

（3）喜歡甲的學(xué)習(xí)方式．

由于甲的成績(jī)提高的快，所以喜歡甲的學(xué)習(xí)方式