2．29×31估算時(shí)可以看作（30×30），積大約是900．

分析 乘法的估算，一般要根據(jù)“四舍五入”法把因數(shù)看作是整十、整百、整千…的數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，然后按表內(nèi)乘法的計(jì)算方法計(jì)算，再在乘積的末尾添上相應(yīng)的0即可．

解答 解：估算29×31時(shí)，可以把29看作 30，31看作 30，積大約是 900．
故答案為：30，30，900．

點(diǎn)評(píng) 估算時(shí)，一般要根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)看作是整十、整百、整千…的數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，這樣較簡(jiǎn)便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是韓城小學(xué)各年級(jí)參加合唱隊(duì)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表：
年級(jí)一二三四五六
人數(shù)（人）212536403220
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計(jì)圖．
（2）哪個(gè)年級(jí)參加合唱隊(duì)的人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)參加合唱隊(duì)的人數(shù)最少？
（3）平均每個(gè)年級(jí)有多少人參加合唱隊(duì)？
（4）你還能提出什么問(wèn)題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．去掉4.20末尾的0，得到的數(shù)與原數(shù)大小相等，計(jì)數(shù)單位不同．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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10．算是72-4×6÷3第二步算除法．請(qǐng)你在這個(gè)算式里加上一個(gè)小括號(hào)，使它的第二步要算減法  72-4×6÷3．

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17．計(jì)算下面各題，加★的要驗(yàn)算．
★100-74.5             
105×28            
1435÷35
★2.84+3.76．

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7．求3個(gè)28相加的和是多少？列式是：3×28．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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14．指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一，它是用來(lái)辨別方向的，它的指針總是指南方向．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用棱長(zhǎng)1厘米的正方體小木塊，拼成一個(gè)棱長(zhǎng)3厘米的大正方體，需要這樣的小木塊共（　�。〾K．
A．3B．9C．27D．30

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．填上適當(dāng)?shù)臄?shù)
0.6平方分米=60平方厘米      
5公頃300平方米=5.03公頃
45毫升=0.045升     
3.2立方米=3200立方分米=3200升．

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