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15．在15、25和45中，45是15的倍數，15是45的因數．

分析 根據因數和倍數的意義：如果整數a能被整數b整除（b≠0），a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數，據此解答即可．

解答 解：在15、25和45中，45是 15的倍數，15是 45的因數；
故答案為：45，15，15，45．

點評 此題考查了因數和倍數的意義，注意因數和倍數是相對而說的，不能單獨存在．

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5．2$\frac{1}{7}$=15÷7=1$\frac{（）}{7}$=$\frac{（）}{14}$=$\frac{75}{（）}$．

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6．實驗小學舉行校園集體舞表演．三、四、五年級參加表演的人數比是2：5：3．已知三年級參加表演的人數是46人．四、五年級參加表演的人數各有多少？

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3．能用簡便方法的要用簡便方法．
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{3}$$\frac{1}{9}$+$\frac{2}{3}$+$\frac{8}{9}$+$\frac{1}{3}$；                2.7×4-30.8÷14；                  1-$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{5}$．

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10．一個圓柱的底面半徑是3分米，高2分米，它的側面積是37.68平方分米，表面積是94.2平方分米，體積是56.52立方分米．

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20．小剛在教室里的位置用數對表示是（ 5，4），他前面的位置是（5，3），他的同桌的位置是（4或6，4）．

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7．解方程．
x-7.4=8；  0.9x=1.26；  x÷2=80；  0.32-x=0.23．

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4．甲數÷0.2=乙數÷2，那么甲數（　�。┮覕担▋蓴挡粸�0）．
A．＞B．＜C．=

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17．比$\frac{3}{5}$多1.5的數，減去$\frac{3}{8}$與$\frac{1}{10}$的差，差是多少？

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