2
7
的分子加上4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該（　�。�
A、加上4B、擴(kuò)大2倍
C、加上14D、擴(kuò)大3倍
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，
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7
的分子加上4，分子擴(kuò)大了3倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該擴(kuò)大3倍，變成21，然后再用21減去7，求出分母應(yīng)該加上幾即可．
解答： 解：
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7
的分子加上4，（2+4）÷2=3，分子擴(kuò)大了3倍，
要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該擴(kuò)大3倍，變成21，
因?yàn)?1-7=14，
所以分母應(yīng)該加上14．
故選：C、D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“16○C”和“-16○C”表示的溫度一樣．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩條直線相交有（　　）個(gè)交點(diǎn)．
A、0B、1C、2D、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某市百貨商店搞促銷活動(dòng)，購物不超過100元不給優(yōu)惠；超過100元，而不足300元按9折優(yōu)惠；超過300元，其中300元按9折優(yōu)惠，超過部分按8折優(yōu)惠，某人兩次購物分別用了70元和350元，若此人將兩次購物的錢合起來購相同的商品，是（　�。�
A、更節(jié)省B、更浪費(fèi)C、一樣

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，改寫成數(shù)值比例尺是（　�。�
A、1：50
B、1：150
C、1：5000000
D、1：15000000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
15×（
2
5
-
1
3
）=
14
15
×（
5
14
+
5
21
）+
2
3
=
9
10
÷[
1
2
×（
6
5
-
3
10
）]=
3
4
+2
9
17
+
1
4
+3
8
17
=
495÷
45
44
+495÷45=		3.3×
3
4
+0.75×5
7
10
+75%=
12×[
1
4
+（
3
4
-
1
6
）]=
4
19
×
16
13
-
6
19
×
2
13
=
6÷[35×（
2
5
+
2
7
）]×4.8=
3
4
÷[
3
5
+
2
5
×（1-
3
8
）]=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“1993與一個(gè)三位數(shù)的和”是一個(gè)完全平方數(shù)，這樣的三位數(shù)有多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不但可以看出數(shù)量的多少，而且可以看出數(shù)量的增減變化的是
 
統(tǒng)計(jì)圖，
 
統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)   
54+38=125-25=630÷7=400+350=12×30=
1200-500=408÷4=46+117=630-70=40×14=
200÷5=400÷8=25×8=54÷9=50×40=
33×30=360÷9=40×34=58×6=720÷6=

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同步練習(xí)冊(cè)答案