10.爸爸把一塊菜地的$\frac{3}{5}$種了西紅柿,$\frac{2}{5}$種了茄子,剩下的地方種了辣椒.×(判斷對錯)

分析 將這塊地總面積當(dāng)作單位“1”,$\frac{3}{5}$種了西紅柿,$\frac{2}{5}$種了茄子,根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義,種這兩種菜的面積共占總面積的$\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}$=1,即種這兩種菜的面積正好是這整塊地的面積,沒有余的地了,所以沒有剩下的地方種辣椒了.

解答 解:$\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}$=1
即種這兩種菜的面積正好是這整塊地的面積,沒有余的地了,所以沒有剩下的地方種辣椒了.
故答案為:×.

點評 首先根據(jù)已知條件求出種這兩種菜的面積占總面積的分率是完成本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.35%表示求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,它的計數(shù)單位是1%,它包含了35個這樣的計數(shù)單位.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.小明呼吸一次,所用的時間是3( 。
A.B.C.小時

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖所示的是電腦中Excel(電子表格)的一部分,中間工作區(qū)被分成若干個單元格.
(1)部門”用(A,1)來表示,那么“85”在單元格(B,3)內(nèi),“86”在單元格(C,2)內(nèi).
(2)單元格(D,2)的內(nèi)容是87,單元格(C,1)的內(nèi)容是二月.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.一箱蘋果吃去了$\frac{3}{4}$,是把這箱蘋果看成單位“1”.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.把整數(shù)4化成用5作分母的分?jǐn)?shù)是$\frac{4}{5}$.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.一批救災(zāi)物資,第一天運(yùn)走它的$\frac{1}{4}$,第二天運(yùn)走它的$\frac{2}{5}$,剩下的第三天運(yùn)完.第三天運(yùn)走這批物資的$\frac{7}{20}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.怎樣算簡便就怎樣算
$\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$÷$\frac{5}{4}$                      
3.25×45%+3.25×0.55
$\frac{3}{8}$×$\frac{8}{9}$+$\frac{5}{8}$÷$\frac{9}{8}$                      
(1-$\frac{3}{5}$+$\frac{3}{4}$)×20.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.將一個長方體切成兩個同樣大小的小長方體,每個小長方體的表面積是原長方體表面積的一半.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案