用4個(gè)體積是1cm3的小正方體拼成一個(gè)長方體,表面積最小是
 
考點(diǎn):簡單的立方體切拼問題
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:把4個(gè)棱長是1厘米的正方體木塊拼成一個(gè)長方體,有兩種不同的拼組方法:(1)4×1排列:長寬高分別為4厘米、1厘米、1厘米,表面積比原來減少了6個(gè)小正方體的面的面積;(2)2×2排列:長寬高分別為:2厘米、2厘米、1厘米,表面積比原來減少了8個(gè)小正方體的面的面積,所以第二種排列方法得出的長方體的表面積最小,由此即可求出它的表面積.
解答: 解:(1)4×1排列:長寬高分別為4厘米、1厘米、1厘米,
此時(shí)表面積最小為:(4×1+4×1+1×1)×2
=9×2
=18(平方厘米);
2×2排列:長寬高分別為:2厘米、2厘米、1厘米,
此時(shí)表面積最小為:(2×2+2×1+2×1)×2
=8×2
=16(平方厘米);
因?yàn)?6平方厘米<18平方厘米,所以表面積最小為16平方厘米;
答:表面積最小是16平方厘米;
故答案為:16平方厘米.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)4個(gè)小正方體拼組長方體的方法得出兩種不同的排列方法,并根據(jù)拼組方法找出表面積最小的組合方法,是解決此類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)第一組有9名同學(xué),第二組有8名同學(xué).兩組同學(xué)開展跳繩比賽,第一組的同學(xué)說:“我們組跳繩的總數(shù)多.”第二組的同學(xué)說:“我們組丁佳同學(xué)跳的次數(shù)最多.”你認(rèn)為要比較兩個(gè)組的實(shí)力,應(yīng)該比
 

(2)求平均數(shù)的方法可以
 
,也可以
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比比填填(在
 
里填上>、<或=)
20×30
 
800
90×40
 
360
30×40
 
60×20
50×60
 
50×80
40×70
 
70×40
40×50
 
60×70.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2.24米的
3
8
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

估算89×21的積約是
 
,估算42×58的積約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

50的20倍與500的2倍結(jié)果相等.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面各圖中,不能折成正方體的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程4x-10=0的解是(  )
A、x=2.5B、x=25
C、x=0.25

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形?在口里畫“√”.

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