將寫有數(shù)字1、2、3、4、5的五個小球放在盒子里.任意摸出一個球,下面哪種情況“一定發(fā)生”、“一定不發(fā)生”或“可能發(fā)生”;如果可能發(fā)生,可能性有百分之幾?

(1)球上的數(shù)是奇數(shù).

(4)球上的數(shù)小于1

(2)球上的數(shù)大于6

(5)球上的數(shù)是偶數(shù).

(3)球上的數(shù)是5

(6)球上的數(shù)小于6

答案:
解析:

將寫有數(shù)字1、2、3、4、5的五個小球放在盒子里.任意摸出一個球,下面哪種情況“一定發(fā)生”、“一定不發(fā)生”或“可能發(fā)生”;如果可能發(fā)生,可能性有百分之幾?

 

(1)球上的數(shù)是奇數(shù).     可能發(fā)生    可能性有60%

(2)球上的數(shù)大于6.      一定不發(fā)生

(3)球上的數(shù)是5.        可能發(fā)生    可能性有20%

(4)球上的數(shù)小于1      一定不發(fā)生

(5)球上的數(shù)是偶數(shù).      可能發(fā)生    可能性有40%

(6)球上的數(shù)小于6      一定發(fā)生    可能性有100%

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

這是王聰同學(xué)設(shè)計(jì)的“中國象棋數(shù)字編碼方案”,讀一讀王聰?shù)木幋a方案,根據(jù)編碼方案填相應(yīng)的數(shù)字編碼.
中國象棋棋子共有車、馬、相(象)、仕(士)、帥(將)、兵(卒)、炮等7個兵種.行棋有平,前(進(jìn)),后(退)3類.這樣正好滿足了數(shù)字0-9.
如果用棋子名在列線的位置號做為棋子號的話,就會產(chǎn)生以下編碼:
1-車  2-馬  3-相(象)  4-仕(士)  5-帥(將)  7-兵(卒)  8-炮
那么就剩下數(shù)字0,6,9了.
6的“小尖尖”不是向上指的嗎?不就是前進(jìn)的意思嗎?同樣,9的“小尖尖”不是向下指的嗎?不就是后或退的意思嗎?留下的0不說也知道了--那是不進(jìn)不退只有橫著走了,難道不就是“平”嗎?
哈哈!原來什么事情分析出來后就劃如此的簡單!“中國象棋數(shù)字編碼方案”幾下就被剖編出來了:1-車  2-馬  3-相(象)  4-仕(士)  5-帥(將)  7-兵(卒)  8-炮  0-平  6-前(進(jìn))  9-后(退)
棋譜舉例:
(1)炮二平五  馬8進(jìn)7    編碼為:8205  2867
(2)馬二進(jìn)三  車9平8    編碼為:2263  1908
寫出下面棋譜的編碼.
(1)前兵進(jìn)一
6761
6761
    后炮退三
9893
9893

(2)前車平三
6103
6103
    后卒平四
9704
9704

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個正方體木塊,木塊六個面上分別寫著數(shù)字1、2、3、4、5、6.其中,1與4,2與5,3與6相對.現(xiàn)在把這個木塊放在如圖第一格內(nèi)(看得見的三個面上的數(shù)字如圖所示,其中朝上的面上寫著數(shù)字1).如果將木塊沿著圖中的方格滾動(每次滾動一小格),當(dāng)木塊滾到第22個格時,木塊朝上的面上寫著的數(shù)字是
3
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小李和小王玩一個游戲,游戲規(guī)則是:將分別寫有1,2,3,4,5的五張卡片先放在一個盒子里,然后隨機(jī)抽取2張,把這2張卡片上的數(shù)字相加,如果其和為奇數(shù),則小李獲勝;如果其和為偶數(shù),則小王獲勝.你認(rèn)為這個游戲公平嗎?如果不公平,誰獲勝的可能性大?請說明理由.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:解答題

剛剛和強(qiáng)強(qiáng)玩游戲。規(guī)則是:將分別寫有數(shù)字l,2,3,4,5的5張卡片先放在一個盒子里攪勻,然后兩人隨機(jī)各抽取一張。把這兩張卡片上的數(shù)字相加,如果其和為單數(shù),則剛剛獲勝;如果其和為雙數(shù),則強(qiáng)強(qiáng)獲勝。
(1)你認(rèn)為這個游戲公平嗎?
(2)如果不公平,誰容易獲勝?請說明理由。
(3)請你給他們設(shè)計(jì)一個公平的游戲規(guī)則。

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同步練習(xí)冊答案