【題目】如圖,在數(shù)軸上有A、B、C三點(diǎn),A、B兩點(diǎn)所表示的有理數(shù)分別是2k﹣4和﹣2k+4,且k為最大的負(fù)整數(shù).點(diǎn)C在A、B之間,且C到B的距離是到A點(diǎn)距離的2倍,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)B后立即返回,以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以每秒l個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),設(shè)它們同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q第二次重合時(shí),P、Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),
(1)直接寫(xiě)出A、B、C三點(diǎn)所代表的數(shù)值;A: B: C:
(2)當(dāng)t為何值時(shí),P到點(diǎn)A與點(diǎn)Q的距離相等;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),P、Q兩點(diǎn)間的距離為1個(gè)單位長(zhǎng)度.
【答案】(1)﹣6;6;﹣2
(2)
(3),或
【解析】
解:(1)∵k為最大的負(fù)整數(shù),
∴k=﹣1,
∴點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣6,點(diǎn)B表示的數(shù)為6.
又∵點(diǎn)C在A、B之間,且C到B的距離是到A點(diǎn)距離的2倍,
∴點(diǎn)C表示的數(shù)為﹣6+=﹣2.
故答案為:﹣6;6;﹣2.
(2)依題意,得:﹣6+3t﹣(﹣6)=﹣2+t﹣(﹣6+3t),
解得:t=.
答:當(dāng)t為時(shí),P到點(diǎn)A與點(diǎn)Q的距離相等.
(3)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B的時(shí)間為[6﹣(﹣6)]÷3=4(秒),
當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)Q表示的數(shù)為﹣2+4=2.
點(diǎn)P,Q第二次相遇的時(shí)間為4+=5(秒).
當(dāng)0≤t≤4時(shí),點(diǎn)P表示的數(shù)為﹣6+3t,點(diǎn)Q表示的數(shù)為﹣2+t,
∵PQ=1,
∴﹣2+t﹣(﹣6+3t)=1或﹣6+3t﹣(﹣2+t)=1,
解得:t=或t=;
當(dāng)4<t≤5時(shí),點(diǎn)P表示的數(shù)為6﹣3(t﹣4),點(diǎn)Q表示的數(shù)為﹣2+t,
∵PQ=1,
∴6﹣3(t﹣4)﹣(﹣2+t)=1,
解得:t=.
答:當(dāng)t=,或時(shí),P、Q兩點(diǎn)間的距離為1個(gè)單位長(zhǎng)度.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把0.068的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位后,這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的(_____)倍;把7.5的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)兩位,再向右移動(dòng)一位,得到的結(jié)果是(_____)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖測(cè)量(精確到毫米),然后填空.(圖上距離1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離1000米)
(1)學(xué)校在中心花園北偏東________°的方向.圖上距離________厘米,實(shí)際距離________千米.
(2)醫(yī)院在中心花園東偏________________°的方向.圖上距離________厘米,實(shí)際距離________千米.
(3)郵局在中心花園________偏________________°的方向.圖上距離________厘米,實(shí)際距離________千米.
(4)商店在中心花園________偏________________°的方向.圖上距離________厘米,實(shí)際距離________千米.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)運(yùn)算定律和運(yùn)算順序填空。
(1)a+b=b+( )
(2)a-b-c=a-(□○□)
(3)a+b+c=a+(□○□)=b+(□○□)
(4)a×b×c=a×(□×□)=b×(□×□)
(5)(a+b)×c=□×□+□×□
(6)a×c-b×c=(□○□)○□
(7)a÷b÷c=a÷(□○□)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣象員要把成都市2017年5月份、2018年5月份每天氣溫的變化情況繪制成統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行對(duì)比分析,繪制( )比較合適.
A. 條形統(tǒng)計(jì)圖B. 折線統(tǒng)計(jì)圖C. 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖D. 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解方程
(1)20%x﹣2.4×3=0.8 (2)x﹣x=42 (3)0.6x+3×2.5=67.5,
(4)1÷(x﹣0.45)=5 (5)x﹣2.25=8.25 (6):x=3:12
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