兩段繩子同樣長,第一段截去全長的數(shù)學公式,第二段截去數(shù)學公式米,則剩下繩子的長短比較情況為


  1. A.
    第一段剩下的長
  2. B.
    第二段剩下的長
  3. C.
    兩段剩下的一樣長
  4. D.
    三種情況都有可能
D
分析:第一個后面沒有單位,它是單位“1”的,它的長度由單位“1”來決定;第二個后面有單位,表示一個具體的數(shù)量,即米.
解答:設(shè)鐵絲的長度為a米,
①當鐵絲的長度a=1米時,它的就是:
=(米);
米=米,同樣長;
余下的也同樣長;
②當鐵絲的長度a>1米時,它的就是
=a;
此時a米>米;
第一根余下的長;
③當鐵絲的長度a<1米時,它的就是:
×a=a,此時
a米<米.
那么就第二根余下的長.
綜上所述a米的米大小無法確定長短.
余下的就不能確定.
故選:D.
點評:本題關(guān)鍵是對分數(shù)的理解,后面有單位的表示一個具體的量,沒有單位的表示單位“1”的幾分之幾.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2012?中山模擬)兩根同樣長的繩子,第一根剪去它的一半,第二根剪去0.5米,剩下的兩段繩子( 。

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

兩根同樣長的繩子,第一根剪去它的
1
2
,第二根剪去
1
2
米,剩下的兩段繩子( 。

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

兩根繩子分別長1米,第一根剪下
3
10
,第二根剪下
3
10
米,剩下的兩段繩子比較( 。

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

兩段繩子同樣長,第一段截去全長的
2
5
,第二段截去
2
5
米,則剩下繩子的長短比較情況為( 。

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