邊長1分米的正方形,四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長2厘米的正方形,周長與原來比( 。
A、不變B、減少C、增加
考點(diǎn):正方形的周長
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:在一個(gè)正方形的角上剪去一個(gè)正方形,原正方形的周長減少了兩條剪去正方形的邊長,同時(shí)也增加了兩條剪去正方形的邊長,據(jù)此解答.
解答: 解:在一個(gè)正方形的角上剪去一個(gè)正方形,原正方形的周長減少了兩條剪去正方形的邊長,同時(shí)也增加了兩條剪去正方形的邊長,所以邊長1分米的正方形,四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長2厘米的正方形,周長與原來相比不變.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解周長的意義,關(guān)鍵是讓學(xué)生理解,多正方形的角上剪去一個(gè)正方形,它的周長不會(huì)發(fā)生變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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若指針逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)36°記作+36°,那么指針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)48°記作
 
,0°表示
 

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元.

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在橫線上填上>、<或=.
19.7×2.6
 
19.7     
36×0.5
 
36÷2     
35.6
 
35.6÷0.25   
4.5÷1.7
 
4.5×1.7

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將兩個(gè)邊長是12厘米的正方形如下圖拼在一起,求所拼圖形的周長和面積.
周長:
 

面積:
 

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2米8厘米改成用“米”作單位的三位小數(shù)是( 。
A、2.080米B、2.008米
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小強(qiáng)走5步大約280厘米,他的平均步長是
 
厘米,他沿著教室的長大約走了14步,教室長約
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案