要表示出學校各班學生達標情況，應繪制      統(tǒng)計圖．


  1. A.
    條形
  2. B.
    折線
  3. C.
    扇形
A
分析：本題統(tǒng)計的是“學校各班”達標群情況，一般的學校班級比較多，把一個扇形分割的份數(shù)太多的話，不夠清晰，觀察起來也不方便，如果用條形統(tǒng)計圖的話，便可避免扇形統(tǒng)計圖的弊端，因此，最好用條形統(tǒng)計圖．
解答：由分析知：統(tǒng)計學校各班學生達標人數(shù)，主要是為了看出數(shù)量的多少，應繪制條形統(tǒng)計圖；
故答案應選：A．
點評：此題屬于易錯題，解答此題的關鍵：理解條形、折線和扇形統(tǒng)計圖的特點和作用．
練習冊系列答案
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（2002?龍湖區(qū)）要表示出學校各班學生達標情況，應繪制（　�。┙y(tǒng)計圖．

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要表示出學校各班學生達標情況，應繪制（　�。┙y(tǒng)計圖．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

要清楚地表示出各年級的人數(shù)，你選擇
 
統(tǒng)計圖，要表示學校近十年學生人數(shù)增減變化的情況，你選擇
 
統(tǒng)計圖，要反映本班這次考試優(yōu)、良、中、差的情況，你選擇
 
統(tǒng)計圖．

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科目：小學數(shù)學 來源：小學數(shù)學AB卷　六年級下(人教版第十二冊自我測試) 題型：022

要表示出學校各班學生達標情況，應繪制(　　)統(tǒng)計圖．

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