14.如果下面每個(gè)式子的三個(gè)數(shù)代表三角形的三條邊,那么哪一個(gè)三角形是存在的?并說(shuō)明理由.
(1)5+7>2          (2)6.5+7.6>5            (3)15.3+2.7>2.7.

分析 根據(jù)三角形的特性:兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊的差一定小于第三邊;進(jìn)行解答即可.

解答 解:(1)5+7>2,該三角形的三條邊分別是5,7,2,2+5=7,所以無(wú)法組成三角形;
(2)6.5+7.6>5,該三角形的三條邊分別是6.5,7.6,5,6.5+5=11.5,11.5>7.6,所以可以組成三角形;
(3)15.3+2.7>2.7,該三角形的三條邊分別是15.3,2.7,2.7,2.7+2.7=5.4,5.4<15.3,所以無(wú)法組成三角形;
答:(2)6.5+7.6>5可以組成三角形.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.把一塊方鋼鍛造成橫截面是0.32dm2的長(zhǎng)方體鋼材,鍛造出的長(zhǎng)方體鋼材長(zhǎng)多少分米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在一幅地圖上,量得甲、乙兩地之間的距離是3厘米,甲乙兩地的實(shí)際距離是150千米,這幅地圖的比例尺是(  )
A.1:50B.1:50000C.1:500000D.1:5000000

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.比值不變,比的前項(xiàng)和后項(xiàng)( 。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.按以下步驟剪一張三角形紙片,

你有什么發(fā)現(xiàn)?展開(kāi)后是一個(gè)等腰三角形,它是軸對(duì)稱圖形折痕是對(duì)稱軸.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.張平有500元錢,打算存入銀行兩年,可以有兩種儲(chǔ)蓄辦法,一種是存兩年期的,年利率是3.75%,一種是先存一年期的,年利率是3.25%,第一年到期時(shí)把本金和利息取出來(lái)合在一起,再存入一年,選擇哪種辦法得到的利息多一些?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.
(1)小東家到學(xué)校的實(shí)際距離是1000m,圖上距離是2cm;那么,圖上距離1cm表示的實(shí)際距離是50000cm,這個(gè)示意圖的比例尺是1:50000.
(2)小東家到健身中心的圖上距離是3cm,實(shí)際距離是1500m.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用體積是1cm3小正方體堆成一個(gè)體積是1dm3的大正方體,需要1000個(gè),如果把這些小正方體緊挨著排成一行,長(zhǎng)10m.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算298+564+36,可以先算564+36,這是根據(jù)加法結(jié)合律.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案