2．環(huán)形跑道一圈400米，小明跑了10圈，共跑了4千米．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 首先根據(jù)乘法的意義，一圈400米，小明跑了10圈的距離是400×10=4000米，然后把4000米化成千米數(shù)，用4000除以進(jìn)率1000；據(jù)此判斷得解．

解答 解：400×10=4000米
4000米=4千米
所以環(huán)形跑道一圈400米，小明跑了10圈，共跑了4千米是正確的；
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 此題考查名數(shù)的換算，把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率，把低級(jí)單位的名數(shù)換算成高級(jí)單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．計(jì)算36-4×8時(shí)，應(yīng)先算乘法，再算減法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．把下面各數(shù)按小到大的順序排列，并用“＜”連接起來(lái)．
1.609、1.$\stackrel{•}{6}$$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{9}$、1.6$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{9}$、1.60$\stackrel{•}{9}$．
1.609＜1.6$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{9}$＜1.$\stackrel{•}{6}$$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{9}$＜1.60$\stackrel{•}{9}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．一個(gè)數(shù)由八個(gè)億、五百四十個(gè)萬(wàn)和四千零七個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作8 0540 4007，省略“億”位后面的尾數(shù)約是8億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用3、3、3、4算24點(diǎn)：（3×3-3）×4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用豎式計(jì)算，帶※的要驗(yàn)算．
50×34=
23×85=
※57×48=

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14．填上“＞、＜或=”．
150÷25×5=150÷（25÷5）
78+102+0=（78+102）+0
35×（13-6）＜35×13-6     
210-40+20＜210+（40+20）

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11．從2時(shí)到3時(shí)，分針轉(zhuǎn)過(guò)了30°，所成的角是銳角；時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)了30°，所成的角是銳角．

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12．在橫線(xiàn)上填上＞、＜或=．
$\frac{1}{9}$＞0.111        0.56＞5÷9   $\frac{6}{25}$＞$\frac{1}{5}$   125%=$\frac{5}{4}$
0.671＜0.681     3÷4=$\frac{6}{8}$     $\frac{7}{20}$＜37%  $\frac{19}{4}$＞$\frac{23}{5}$．

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