14．計算160×30時，可以先口算16乘3，再在積的末尾添上2個0．

分析 計算160×30時，把160看作16個十，30看作3個十，先算16×3=48，然后再在48的末尾添上2個0，據(jù)此解答．

解答 解：計算160×30時，可以先口算16×3=48，再在48的末尾添上2個0，就是4800．
故答案為：16，3，2．

點評 考查了整數(shù)乘法的口算，把因數(shù)看作幾個十或幾個百，然后再進一步計算．

練習冊系列答案
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4．在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
2.7元＜4.6元
0.03元＜0.3元
$\frac{1}{2}$＞$\frac{1}{5}$
$\frac{3}{7}$＜$\frac{5}{7}$．

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5．如圖是某蔬菜種植基地蔬菜種植面積的扇形統(tǒng)計圖．已知西紅柿的種植面積是4公頃，那么蘿卜的種植面積比茄子多多少公頃？

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2．在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的$\frac{1}{4}$．

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9．6箱蜜蜂可以釀48千克蜂蜜．照這樣計算，35箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜？（先將網(wǎng)式圖補充完整，再列式解答）

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19．一條射線長2000米×（判斷對錯）

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6．列式計算．
（1）25個140相加的和是多少？
（2）357里面有多少個51？

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3．如果（2，3）表示第二列第三人，則（3，3）表示第三列第三人．√．（判斷對錯）

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4．下面是三年級同學參加體育活動的統(tǒng)計圖．

跑步的比拍球的少7人，跳繩的人數(shù)是跑步的2倍．
（1）根據(jù)已知條件畫出表示跑步人數(shù)和跳繩人數(shù)的直條．
（2）根據(jù)統(tǒng)計圖填寫下表．
項  目合  計跳  繩跑  步拍  球
人  數(shù)
（3）如果有2個拍球的同學和3個跳繩的同學改為跑步，這時參加三項活動的各是多少人？

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