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我們用的三角板上有一個
B
B
,兩個
A
A
;我們戴的紅領巾上有一個
C
C
,兩個
A
A
. 
A、銳角 B、直角 C、鈍角 D、平角 E、周角.
分析:結合生活經驗并依據鈍角和銳角的意義,即大于90°而小于180°的角叫做鈍角,小于90°的角叫做銳角,即可進行解答.
解答:解:我們用的三角板上有一個直角,兩個銳角;我們戴的紅領巾上有一個鈍角,兩個銳角;
故選:B,A,C,A.
點評:解答此題的主要依據是:角的意義及分類,需要有一定的生活經驗.
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科目:小學數學 來源: 題型:

我們用的三角板上有一個
角,兩個
角;我們戴的紅領巾上有一個
角,兩個
角.

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科目:小學數學 來源: 題型:

我們戴的紅領巾上有一個
角,兩個
角.

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科目:小學數學 來源: 題型:

我們用的三角尺上有一個( 。瑑蓚( 。;我們戴的紅領巾上有一個( 。,兩個( 。
   

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科目:小學數學 來源: 題型:多選題

我們用的三角尺上有一個,兩個;我們戴的紅領巾上有一個,兩個


  1. A.
    銳角
  2. B.
    直角
  3. C.
    鈍角
  4. D.
    平角

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