兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)沒有公約數(shù)．

錯(cuò)誤
分析：根據(jù)互質(zhì)數(shù)的意義，公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)，以此解答問題即可．
點(diǎn)評：此題主要考查互質(zhì)數(shù)的意義以及判斷兩個(gè)數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?蕪湖縣）兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是它們的乘積．
√
√
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2007?玉泉區(qū)）兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)沒有公約數(shù)．（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)不一定是質(zhì)數(shù)．
√
√
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：北京同步題 題型：填空題

有兩個(gè)數(shù)，如果大數(shù)是小數(shù)的倍數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是（    ）數(shù)，最小公倍數(shù)是（    ）數(shù)；如果兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是（    ），最小公倍數(shù)是（    ）。

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