分析 (1)由圖形可得五(1)班的成績提高快些;
(2)由圖形可得第三次測驗中兩個班的成績都有些下降;
(3)由圖形可得五(2)班第四次測驗獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)有24人,用24除以五(2)班的總?cè)藬?shù)即可.
解答 解:(1)五(1)班的成績提高快些.
(2)第四次測驗中兩個班的成績都有些下降.
(3)24÷44=$\frac{6}{11}$
那么第四次測驗獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)占全班的$\frac{6}{11}$.
故答案為:(1)(1);(2)四;(3)$\frac{6}{11}$.
點評 本題考查了復(fù)式折線統(tǒng)計圖,要通過坐標軸以及圖例等讀懂本圖,根據(jù)圖中所示的數(shù)量解決問題.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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