【題目】醫(yī)生一般繪制( )統(tǒng)計圖來反映病人體溫變化情況.
A.折線 B.條形 C.扇形
【答案】A
【解析】
試題分析:根據(jù)折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況;進行解答即可.
解:根據(jù)折線統(tǒng)計圖的特點,可知:醫(yī)生一般繪制折線統(tǒng)計圖來反映病人體溫變化情況;
故選:A.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】種子總數(shù)一定,發(fā)芽的種子數(shù)與未發(fā)芽的種子數(shù)成反比例. (判斷對錯)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先觀察小明用計算器計算的四道題的得數(shù)。
123456789×9=1111111101
123456789×18=2222222202
123456789×27=3333333303
123456789×36=4444444404
請你利用上面的規(guī)律直接在橫線上填數(shù)。
123456789×63=________ 123456789×72=________
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“五一”中隊45名少先隊員去采集樹種,每人采集a千克。
(1)用式子表示這個中隊采集樹種的總數(shù);
(2)根據(jù)這個式子,求a=1.5,這個中隊共采集樹種有多少千克?
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