□里最大能填幾？
21□789≈21萬；
□87652000≈1億；     
41□325≈42萬．
考點(diǎn)：整數(shù)的改寫和近似數(shù)
專題：整數(shù)的認(rèn)識
分析：省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，根據(jù)千位上數(shù)的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法；省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，根據(jù)千萬位上數(shù)的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法．
解答： 解：21□789≈21萬，顯然是用“四舍”法求出，則□里最大填4；
□87652000≈1億，千萬位上為8，用“五入”法求出，則□里只能填0；
41□325≈42萬，顯然用“五入”法求得，所以□最大填9．
故答案為：4；0；9．
點(diǎn)評：此題考查的目的是使學(xué)生掌握利用“四舍五入法”，省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法的靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用簡便方法計(jì)算．
135+39+65+11          
79×101               
1000÷125÷8
44×25                
92.92+12.7-82.92         38×56+56×62456-（56+118）345-268-32

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

左面四題用計(jì)算器直接算出得數(shù)，右面四題根據(jù)規(guī)律直接寫出答案．
（10-1）÷9=
 
（500000-5）÷9=
 
（200-2）÷9=
 
 		（6000000-6）÷9=
 
（3000-3）÷9=
 
（70000000-7）÷9=
 
（40000-4）÷9=
 
（800000000-8）÷9=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
50-20-10
 
50-（20+10）
500-100-300
 
500-（100+300）
1000-450-350
 
1000-（450+350）
（1）填完上面，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？用文字語言表達(dá)：
 

（2）用含有字母的式子表示上面的規(guī)律：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲桶中有若干千克純水，乙桶中有若干千克純酒精，第一次從甲桶往乙桶倒水，使得乙桶中液體的質(zhì)量增加2倍；第二次從乙桶往甲桶倒，使乙桶中液體的質(zhì)量減少四分之一；第三次再從甲桶往乙桶倒，使甲桶中液體的質(zhì)量減少五分之一．最后甲桶中液體的質(zhì)量恰好等于最初乙桶中液體的質(zhì)量，請問：最后甲、乙兩桶中液體的濃度分別等于多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，有兩條平行線，如果每條直線上有3個(gè)點(diǎn)，連出3條線段，從圖中最多可以數(shù)出7個(gè)三角形；如圖2，如果每條直線上有4個(gè)點(diǎn)，連出4條線段，從圖中最多可以數(shù)出16個(gè)三角形，如果每條直線上有10個(gè)點(diǎn)，連出10條線段，從圖中最多可以數(shù)出多少個(gè)三角形？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A、B兩地相距4800米，甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，如果甲每分鐘走60米，乙每分鐘走100米，如果甲、乙兩人的速度大小不變，但甲出發(fā)時(shí)改變方向，即兩個(gè)人同時(shí)、同向出發(fā)．請問：乙出發(fā)后多久可以追上甲？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要加工600個(gè)零件，師傅先做了2個(gè)小時(shí)，徒弟接著做了9個(gè)小時(shí)，正好完成任務(wù)．已知師傅1小時(shí)加工零件個(gè)數(shù)正好等于徒弟3小時(shí)加工的零件個(gè)數(shù)，求師傅和徒弟每小時(shí)各加工零件多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把3.9改寫成用0.001作單位的數(shù)是
 
；含有259個(gè)0.01的數(shù)是
 
，精確到十分位是
 
．

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