分析 (1)根據(jù)奇數(shù)與偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義:在自然數(shù)中,能被2整除的數(shù)是偶數(shù),不能被2整除的數(shù)是奇數(shù);一個自然數(shù),然后只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù);一個自然數(shù)如果除了1和它本身外還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù);
(2))根據(jù)求一個數(shù)的因數(shù)的方法,進行列舉即可;
(3)結(jié)合題意,并根據(jù)3的倍數(shù)的特征:即該數(shù)各個數(shù)位上數(shù)的和能被3整除,進行找出;
5的倍數(shù)的特征:個位上是0或5的數(shù),進行找出即可;
根據(jù)2的倍數(shù)的特征:個位上是0、2、4、6、8的數(shù),進行找出即可;
解答 解:(1)在16,17,5,98,3,1,25,26,27,2這幾個數(shù)中,奇數(shù)有17、5、3、1、25、27;質(zhì)數(shù)有17、5、3、2;
(2)24的因數(shù)有:1、2、3、4、6、8、12、24,
36的因數(shù)有:1、2、3、4、6、9、12、18、36,
24和36的公因數(shù)有1、2、3、4、6、12,最大公因數(shù)是12;
(3)在7,15,36,41,42,55這些數(shù)中,3的倍數(shù)有15、36、42,5的倍數(shù)有15、55,3和5的公倍數(shù)有15.
故答案為:17、5、3、1、25、27;17、5、3、2;1、2、3、4、6、9、12、18、36;1、2、3、4、6、12;12;15、36、42;15、55;15.
點評 本題主要考查能被2、3、5數(shù)的特征,注意牢固掌握能被2、3、5數(shù)的特征.注意基礎(chǔ)知識的靈活運用;奇數(shù)和質(zhì)數(shù)的含義;因數(shù)和公因數(shù)的含義.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
26×20= | 650÷13= | 15×40= | 420÷21= |
197+105= | 200÷8= | 70×30= | 14÷7×2= |
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