1．超市運(yùn)來(lái)一批香蕉，已經(jīng)賣(mài)出去的與剩下的比是1：5，如果再賣(mài)出去60千克，正好夠總數(shù)的一半，超市運(yùn)來(lái)香蕉一共有多少千克？

分析 把一批香蕉的總量看成單位“1”，已經(jīng)賣(mài)出去的與剩下的比是1：5，那么已經(jīng)賣(mài)出了總量的 $\frac{1}{1+5}$=$\frac{1}{6}$，再賣(mài)出去60千克就是總量的$\frac{1}{2}$，所以60對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)就是（$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{6}$），由此用除法求出總量．

解答 解：60÷（$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{1+5}$）
=60÷$\frac{1}{3}$
=180（千克）
答：超市運(yùn)來(lái)香蕉一共有180千克．

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是找出單位“1”，并找出已知數(shù)量占單位“1”的幾分之幾，用除法就可以求出單位“1”的量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．直接寫(xiě)出得數(shù)．
$\frac{4}{5}$+$\frac{3}{15}$=$\frac{3}{4}$÷6=$\frac{1}{5}$×$\frac{16}{25}$=$\frac{5}{6}$×0÷$\frac{3}{5}$=
$\frac{12}{33}$÷$\frac{3}{11}$=$\frac{5}{12}$×0.36=$\frac{9}{10}$÷$\frac{3}{20}$=$\frac{2}{5}$--$\frac{2}{5}$×$\frac{1}{2}$=
$\frac{3}{8}$×12=$\frac{21}{25}$÷42=1.32×$\frac{12}{33}$=5×$\frac{1}{5}$÷5×$\frac{1}{5}$=
14÷$\frac{7}{8}$=0.25÷$\frac{2}{3}$=0.4÷11$\frac{1}{5}$8÷$\frac{1}{8}$-$\frac{1}{8}$×8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．一份稿件有3200個(gè)字，李老師8分鐘能打960個(gè)字，照這樣計(jì)算，她30分鐘能打完嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在○里填上“＞”、“＜”或“=”．
$\frac{3}{5}$÷$\frac{8}{7}$○$\frac{3}{5}$
13×$\frac{7}{9}$○13．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算
$\frac{6}{17}$×$\frac{3}{19}$×34×57
$\frac{1}{4}$×33+0.25×68-$\frac{1}{4}$
2-$\frac{6}{13}$÷$\frac{9}{26}$-$\frac{2}{3}$
$\frac{12}{5}$×（$\frac{5}{6}$+$\frac{3}{4}$）+$\frac{4}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一個(gè)合數(shù)至少有3個(gè)因數(shù)B．所有的偶數(shù)都是合數(shù)
C．所有的奇數(shù)都是素?cái)?shù)D．2個(gè)合數(shù)必定不互素

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．一群年輕人去郊外旅游，共用了$5\frac{3}{4}$小時(shí)，其中坐車(chē)用了1小時(shí)40分鐘，吃午飯用了0.5小時(shí)，那么他們實(shí)際在一起游玩的時(shí)間（即除去坐車(chē)、吃午飯的時(shí)間）是多少小時(shí)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．一根橋樁全長(zhǎng)12米，打入河底部分2$\frac{4}{5}$米，露出水面部分比打入河底部分多0.7米，水深是多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．五（2）班有學(xué)生45人，其中男生21人，男生占全班人數(shù)的幾分之幾？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？

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同步練習(xí)冊(cè)答案