下面各組量中,________成正比例關系,________成反比例關系.

A、數(shù)學公式=b(a≠0)中,a與b

B、數(shù)學公式=b中,a與b

C、數(shù)學公式x=5y中,x與y

D、圓的面積與半徑

E、正方形的周長和邊長

F、把一些蘋果平均分配時,每人分配的個數(shù)和分配的人數(shù)

BCE    AF
分析:判斷兩個相關聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個量是對應的比值一定,還是對應的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.
解答:A、=b(a≠0),則ab=3(一定),即a與b乘積一定,所以a和b成反比例;
B、=b,則:=3(一定),即a與b比值一定,所以a和b成正比例;
C、因為x=5y,則:x:y=5:=5÷=25(一定),即x與y比值一定,所以x和y成正比例;
D、因為圓的面積÷半徑=πr,因為沒有定值,所以圓的面積和半徑不成比例;
E、正方形的周長÷邊長=4*一定),所以正方形的周長和邊長的比值一定,所以成正比例;
F、每人分配的個數(shù)×分配的人數(shù)=蘋果總個數(shù)(一定),所以每人分配的個數(shù)和分配的人數(shù)成反比例;
所以BCE成正比例關系,AF成反比例關系,
故答案為:BCE,AF.
點評:此題屬于辨識成正、反比例的量,就看這兩個量是對應的比值一定,還是對應的乘積一定,再做判斷.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

下面各組量中,成正比例的是(  )

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

下面各組量中,( 。┏烧壤P系,( 。┏煞幢壤P系.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:單選題

下面各組量中,成正比例的是


  1. A.
    滾動圓柱的周數(shù)和前進的距離
  2. B.
    x、y是相關聯(lián)的量,若xy=3,則x和y
  3. C.
    每天加工零件8小時,加工每個零件的時間和加工總量
  4. D.
    長方形的長一定,它的周長和寬

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科目:小學數(shù)學 來源:同步題 題型:多選題

下面和各組量中
(1)成正比例關系的上
[     ]
A.=b(a≠0)中,a與b    
B.=b中,a與b   
C.x=5y中,x與y    
D.圓的面積與半徑   
E.正方形的周長和邊長   
F.把一些蘋果平均分配時,每人分配的個數(shù)和分配的人數(shù)
(2)成反比例關系的是
[     ]
A.=b(a≠o)中,a與b  
B.=b中,a與b
C.x=5y中,x與y  
D.圓的面積與半徑   
E.正方形的周長和邊長  
F.把一些蘋果平均分配時,每人分配的個數(shù)和分配的人數(shù)

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